初中生物北师大八年级下册（2023年新编）第8单元生物与环境生态系统的稳定性微课设计.docx

生态系统的稳定性 一、要点精讲 1．生态系统具有一定的稳定性（重点、难点） 这个稳定性不是一成不变，而是各生物通过调整各自的数量，从而保持各个成分长期的相对稳定平衡，是动态平衡。 2．生态系统具有一定的自我调节能力（重点） 不同的生态系统，其自我调节能力不同。生态系统面积越大，其中生物的种类、数量越多，食物网越复杂，自我调节能力就越强。 生态系统的自我调节能力是有限的（重点） （1）生态系统的自我调节能力是有_____________的。当外来干扰因素超过了这个限度，生态系统就会失去自我调节能力，导致稳定状态被破坏。 （2）破坏生态系统稳定性的因素有两类：一是_________因素，如火山爆发、地震、泥石流、洪水泛滥、台风海啸等；二是_____________因素，主要是指人类在生产、生活活动中对自然资源不合理的开发、利用，对生态系统稳定状态造成的破坏。此外，_____________也会导致生态系统失去原有的稳定性。 （3）人类毁林开荒，对森林过度砍伐，草原上_____________等，都会造成植被破坏、水土流失，导致生态系统失去稳定性。 （4）生态系统的自我调节能力是有限的，一旦干扰因素超过_____________，生态系统会失去它的稳定性。因此，人类作为生态系统中的一个成员，必须尊重生态系统的_____________，在维持生态系统的稳定性中发挥重要作用。 二、典例分析 例1.对于一个处于平衡状态的生态环境系统，下列叙述中不正确的是（ ） A．物质不断循环 B．组成成分相对稳定 C．能量不断流动 D．生物个体数量不变 【解析】处于平衡状态的生态系统，其组成成分是相对稳定的，它的生产者、消费者和分解者之间能够较长时间地保持着一种动态平衡，即物质不断地循环，能量不断地流动。但是生态系统中的个体不断地出生和死亡、迁入和迁出，所以生物个体的数量并不是一成不变的。 【答案】D 例2.若人类对下列两食物网中的鼠大量捕杀，则受到影响最严重的生态系统是（ ） A．甲生态系统 B．乙生态系统 C．甲、乙两生态系统受影响程度相同 D．无法判断 【解析】甲生态系统中的生物种类少，自我调节能力小。 【答案】A 例3.某生态系统中四种生物所占的数量关系如图所示。假设这四种生物构成一条食物链，在一段时间内，如果甲的数量增加，最可能引起的变化是（ ） A．乙和丙数量增加 B．丙和丁数量增加 C．乙、丙和丁数量减少 D．乙和丁数量增加 【解析】题图中四种生物的数量按照从多到少排序：丙＞丁＞甲＞乙。食物链中，越往末端生物的数量逐级递减，所以形成的食物链是丙→丁→甲→乙。如果甲的数量增加，短期内，丁的数量会减少，乙、丙的数量会增加。 【答案】A 例4.下图是草、鼠和蛇三种生物在某生态系统中的数量变化曲线图，下列相关叙述正确的是（ ） A．食物链为蛇→鼠→草 B．人类过度捕食蛇，会造成鼠减少 C．该生态系统的稳定性不会被破坏 D．该生态系统的自我调节能力是有限度的 【解析】题图中生物组成的食物链为草→鼠→蛇，A答案写反了；人类过度捕食蛇，短期内会造成鼠增多,B答案错误；该生态系统的稳定性很容易被破坏。 【答案】D 例5.（2023成都）我国黄河流域的黄土高原，曾经有着茂密的森林植被，但后来许多地区变成了荒山秃岭．造成这种变化的主要原因是（　　） A．地壳运动频繁 B．寒流长期侵袭 C．人类过度砍伐 D．常年干旱缺水 【解析】破坏生态系统稳定性的因素中，人为因素是主要因素。 【答案】C 例6.（2023成都）生态系统已成为当今生物学家日益重视的研究领域，如图表示生态系统各成分间的关系。请分析回答： 在一定条件下，生态系统具有相对的稳定性。生态系统的稳定性是由于生态系统具有一定的　 　能力。破坏生态系统稳定性的因素包括　 　因素和人为因素两类。 例7.（2023成都）生态系统经过长期的发展，逐步形成了生物与非生物物质、能量之间和生物与生物之间 的状态，这就是生态系统的稳定性。生态系统的稳定性是由于生态系统具有一定的 能力，但这种能力是有限度的，人类必须尊重生态系统的规律，在维持生态系统的稳定性中发挥重要作用。　 例8.（2023成都）当生态系统发生一定的变化或受到外来因素干扰时，它可以通过生态系统的__________能力克服系统内部的变化和外来因素的影响，维持相对稳定平衡的状态。但是生态系统的这种能力是有限的，一旦干扰因素超过了这个限度，生态系统的稳定性就会被破坏。破坏生态系统稳定性的因素主要有__________因素和人为因素两类。 【解析】考查对概念的理解和识记能力。 【答案】7.相对稳定平衡 自我调节；8.自我调节 自然 例9.（2023成都）