大班美术优秀教案《漫画头像》含反思范本.pdf

大班美术优秀教案《漫画头像》含反思范本--第1页 大班美术优秀教案《漫画头像》含反思 大班美术优秀教案《漫画头像》含反思 活动目标： 1．感受漫画夸张、幽默的特点，激发幼儿对漫画的兴趣。 2．引导幼儿用夸张的手法表现漫画。 3．初步培养幼儿乐观、幽默的品质，学做一个快乐的人。 4．进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。 5．鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。 活动准备： PPT课件；人手一个小镜子、一张画纸以及一支画笔 活动过程： 一、创设情境，感受漫画诙谐、夸张的.特点。 1.出示成龙画像，介绍成龙 2.出示成龙的漫画头像。画家把人物头部最特别的地方进行了夸张的变 化，就变成了一副诙谐、幽默、搞笑的作品，称作为漫画头像。 3.介绍其他的漫画头像，从夸张、变形以及线条方面进行讲解。 4.模仿秀。除了这些部位被画家进行了变化，还夸张了人物脸部的表情， 模仿以上的四位明星。 第 1 页 /共 3页 大班美术优秀教案《漫画头像》含反思范本--第1页 大班美术优秀教案《漫画头像》含反思范本--第2页 5.请幼儿试着做一做自己最夸张的表情。 二、幼儿作画。 1．提出作画要求：你的脸上有什么是特别的地方吗？都会做什么样有趣 的表情？今天我们也来做一做小小漫画家，画画自己的漫画头像（幼儿创作前， 老师引导他们用小镜子观察自己的脸部特点，做一做夸张的表情） 2．集体进行创作漫画头像。（教师巡回进行指导） 三、讲评作品 让幼儿找出自己最喜欢的头像漫画作品，猜一猜是哪个小朋友？他的什 么地方发生了变化？ 四、总结活动 你们的作品都很有趣哦，漫画是幽默，是搞笑的，能让我们快乐起来， 我们平时也要做一个幽默、乐观的人，这样不仅快乐了自己，也快乐了别人！ 活动反思： 漫画最基本的三个主点还是要定好。一些主要特征要细心画。明暗要明 确。但不需要像人体素描那么仔细。漫画主要是要让人感觉[清爽干净]。我个人 喜欢这种感觉。背景一些阴影什么要出来。体现立体。漫画主要还是抓形。形 对了。感觉就有了。 首先，阶段式的教学模式并不是凭空想像出来的。美术教学中技法的培 养需要一个长期积累的过程，肖像对于学生来说是很难的一个内容。因此有必 要采用一个阶段的学习训练来掌握。而“线描”这一表现手法也不是一天两天的手 第 2 页 /共 3页 大班美术优秀教案《漫画头像》含反思范本--第2页 大班美术优秀教案《漫画头像》含反思范本--第3页 上功夫，也需要多画多练，所以把这两者结合起来，合二为一展开教学。具体 操作是通过线描来表现人物正面及背面。 其次，在教学中我让学生自己先去收集资料了解漫画肖像，从分类、表 现形式、特点去了解。有了这一环节作铺垫。课堂也围绕这几点来开展，再加 入教师准备好的图片给学生参考，大家在欣赏的时候都被漫画的极度夸张和变 形所吸引。 通过本课的教学，我更加深知教师一定要做一名思考型的教师。多思、 反复尝试就一定能找出更有效的教学方法。 第 3 页 /共 3页 大班美术优秀教案《漫画头像》含反思范本--第3页