中职电工基础教案：电磁感应现象 感应电流的方向.docxVIP

备课组别 电子 上课 日期 主备教师 授课教师 课题： 6－1电磁感应现象 6－2感应电流的方向 教学 目标 1．理解电磁感应现象。 2．掌握产生感应电流的条件。 3．掌握楞次定律和右手定则。 重点 1．产生感应电流的条件.2．楞次定律和右手定则。 难点 1．判断是否产生感应电流。2．楞次定律和右手定则的应用。 教法 教学设备 教学平台、虚拟实验室、实验室 教学 环节 教学活动内容及组织过程 个案补充 教 学 内 容 课前复习 1．电流产生的磁场。 2．右手螺旋定则的内容。 第一节?电磁感应现象 1．演示 （1）让导体AB在磁场中向前或向后运动。 现象：电流表指针发生偏转，说明电路中有了电流。 （2）导体AB静止或做上、下运动。 教学 环节 教学活动内容及组织过程 个案补充 教 学 内 容 现象：电流表指针不发生偏转，说明电路中无电流。 结论Ｉ： 1．闭合电路中的一部分导体做切割磁感线运动时，电路中就有电流产生。 2．演示 （1）把磁铁插入线圈或从线圈中抽出。 现象：电流表指针发生偏转。 （2）磁铁插入线圈后静止不动，或磁铁和线圈以同一速度运动。 现象：电流表指针不偏转，说明闭合电路中没有电流。 结论 = 2 \* ROMAN II： 只要闭合电路的一部分导体切割磁感线，电路中就有电流产生。 3．演示如图6-3 （1）打开开关、合上开关或改变A中的电流。 现象：与B相连的电流表指针偏转，说明B中有电流。 结论 = 3 \* ROMAN III： 在导体和磁场不发生相对运动时，只要穿过闭合电路的磁通发生变化，闭合电路中就有电流产生。 分析结论 = 1 \* ROMAN I、 = 2 \* ROMAN II、 = 3 \* ROMAN III得总结论： ? 教学 环节 教学活动内容及组织过程 个案补充 教 学 内 容 ① 产生感应电流的条件：只要穿过闭合电路的磁通发生变化，闭合电路中就有电流产生。 ② 电磁感应现象：利用磁场产生电流的现象叫电磁感应现象。产生的电流叫感应电流。 讨论： 1．如图所示，在通电直导线旁有一矩形线圈，下述情况下，线圈中有无感应电流？为什么？ （1）线圈以直导线为轴旋转。 （2）线圈向右远离直导线而去。 第二节?感应电流的方向 判断感应电流方向的方法： （1）右手定则 （2）楞次定律 一、右手定则 1．内容：伸开右手，使大拇指与其余四指垂直，并且都与手掌在一个平面内，让磁感线垂直进入手心，大拇指指向导体运动方向，这时四指所指的方向为感应电流的方向。 2.1下列属于电磁感应现象的是（ D ）。 通电直导体产生磁场 通电直导体在磁场中运动 C. 变压器铁心被磁化 D. 线圈在磁场中转动发电 教学 环节 教学活动内容及组织过程 个案补充 教 学 内 容 2.2如图6-18所示，若线框ABCD中不产生感应电流，则线框一定（ B ）。 匀速向右运动 以导线EE’为轴匀速转动 以BC为轴匀速转动 以AB为轴匀速转动 1.1导体在磁场中运动时，总是能够产生感应电动势。（×） 1.2线圈中只要有磁场存在，就必定会产生电磁感应现象。（×） 1.3感应电流产生的磁通方向总是与原来的磁通方向相反。（×） 板 书 设 计 1、闭合电路中的一部分导体做切割磁感线运动时，电路中就有电流产生。 2、只要闭合电路的一部分导体切割磁感线，电路中就有电流产生。 3、在导体和磁场不发生相对运动时，只要穿过闭合电路的磁通发生变化，闭合电路中就有电流产生。 教后札记