减负增效背景下，提升美术课堂生命力的有效途径 论文.pdfVIP

减负增效背景下，提升美术课堂 生命力的有效途径 摘要：在我国素质教育不断发展和进步的当下，教育部门更加注重学生健康、 全面发展。减负一直是小学教育的重中之重。在目前积极推行“双减”政策的情 况下，为了达到美术教育的目的，应该有效利用课堂宝贵的时间，运用一些创新 高效的教学方法，最大程度上展现美术教学的价值，促进学生德、智、体、美、 劳的全面发展。本文将针对小学生应该具备的美术学 素养进行详细分析，对减 负增效背景下提升美术课堂生命力的价值进行详细分析，探究出减负增效背景下 提升美术课堂生命力的策略。 关键词：减负增效；美术课堂；途径 引言 为了实现素质教育的最终教学目标，促进学生身心健康发展。国家有关部门 推出了“双减”政策， “双减”政策的逐步深入，带动了小学教育工作的创新改革， 也引发了教育领域的热切关注。所谓“双减”，首先是减轻义务教育阶段学生的 作业负担。减少学生作业的总量和缩短学生作业时间，明确课内外作业总量并且 进行分类。其次减轻校外培训方面的负担。各培训机构和校外辅导单位不得占用 学生法定节假 日和休息日，进行学 知识培训，各类学 教育机构不允许挂牌上 市。客观地说，“双减”政策的根本目标就是回归本真、回归教育