小学语文作业优化设计之我见.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 小学语文作业优化设计之我见  　　长期以来，传统的作业布置形式陈旧、单一，仅仅是为了巩固同学所学的学问，强化对学问的记忆，完全抛弃新课程理念中，关于作业设计的真正意义，导致同学在完成作业的过程中，总会采纳应付了事的原则，优化作业设计成为当务之急，也是广阔教育工的一项不行推卸的重要职责。学校语文老师，不断地潜心讨论作业优化设计的各种形式，为新课程标准下的作业内容进行定位，充分体现作业的实际功能，在关心同学巩固所学习的基础学问的同时，必需为同学供应多种多样的课外练习，让同学有充分的时间和精力去思索和讨论作业的内容，从而全方位培育同学的多种综合力量，以切实增加同学对学问的巩固和运用，促使课堂教学质量的提高。本文针对学校语文课堂教学的实际，就如何实施作业的优化设计，提出几点粗浅的拙见。  　　一、设计与生活息息相关的作业内容，激发同学多方面的感官体验  　　传统的学校语文作业布置中，基本上都是以文字的形式消失的，作业主要以同学单纯地写来进行，同学为完成作业感觉身心俱疲，对作业产生严峻的厌倦心理。而新课程标准下的作业内容，突诞生活化的设计形式，提倡实践性的作业内容，旨在熬炼同学的动手力量和实践力量，所以在教学中应注意自主学习和集体争论相结合.也可以是同学与老师、家长共同来完成。作业可以以练习思索观看调查探究小试验做一做等不同的形式呈