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小公鸡和小鸭子第二课时--第1页 第二课时 一、复习 1、小朋友们,今天我们继续学习第5课(出示课题). 2、课文中的词语朋友你们还记得吗(出示词语，开火车读词语) 3、通过上节课的学习我们知道小公鸡和小鸭子去了哪些地方呢板书： 草地 小河。他们在这些地方分别做了什么呢赶快去读读课文找找答 案吧。 完成填空：他们在草地里捉虫子。 他们在小河里捉鱼。 二、 精读 1、第一自然段：小公鸡和小鸭子一块儿出去玩，该有多高兴 啊！（指名读）（评：你把儿化音读得很准）“一块儿”是什么意思 找近义词地方法来理解：一同、一起。块是提土旁，你能给它组组词 吗出示四张图，带来四个词语：木块、石块、肉块、冰块 2、 小公鸡和小鸭子一块儿出去玩，可高兴了， 让我们高兴 地来读一读这第一自然段。（齐读） 第二自然段 1、他们一块儿出去玩，首先来到——“草地上”。他们来到草地上， 做什么呢（捉虫子），那么他们都捉到虫子了吗（指名说） 小公鸡和小鸭子第二课时--第1页 小公鸡和小鸭子第二课时--第2页 2、小公鸡捉得怎么样（指名说）现在你就是小公鸡，你来到草地上， 捉了一条又一条虫子，心情怎么样（指名说）请你高兴地读好这句话 “小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢”。那小鸭子呢（指名说）没有 捉到虫子他的心情怎么样（指名说）除了“伤心”还很（着急）请 着急的读一读“小鸭子捉不到虫子，急得直哭。” 3、小鸡看见了，（齐读）这时候小鸭子想对小鸡说些什么呢（指名 说） 4、为什么小公鸡能捉到虫子，小鸭子却捉不到呢 5、齐读第一节：读出小公鸡的高兴，读出小鸭子的着急 第三自然段 1、过渡：小公鸡和小鸭子又来到了——小河边，来到小河边干什么 他们都捉到鱼了吗为什么（评：你可真会观察）所以小鸭子是怎么劝 说小公鸡的谁来读好这一句（指名读）。小公鸡听劝了吗她是怎么做 的（指名说） 2、老师这里有两个句子（出示）小朋友们比较一下你们发现了什么 △小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。 △小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。 3、谁来演演小公鸡，谁来做做小鸭子分角色读。 4、小公鸡不听小鸭子的劝告也下水了，结果怎样（齐读第四段）谁 来说一说结果怎样那小鸭子是怎样做的 小公鸡和小鸭子第二课时--第2页 小公鸡和小鸭子第二课时--第3页 5、（出示）看这两句话，你又发现了什么 △小鸭子游到小公鸡身边。 △小鸭子飞快地游到小公鸡身边。 6、得救的小公鸡，他会对小鸭子说些什么呢（指名说）齐读第四段。 三、小结 1、课文学完了，老师想采访一下我们的小公鸡和小鸭子们。 师：你为什么要把虫子给小鸭子吃 生1：他是我的好朋友，他捉不到虫子，很难过，我要帮助他。 生2：好朋友之间要互相帮助！ 师：现在我来问问小鸭子，你为什么要捉鱼给小公鸡吃 生1：小公鸡不会游泳，他不能到河里捉鱼。 生2：刚才小公鸡捉虫给我吃，现在我要捉鱼给他吃。 生3：我们要互帮互助。 师：说得真好！小伙伴之间就应该像小公鸡和小鸭子一样，要懂得互 帮互助。我们每个人都有遇到困难的时候，看到别人有困难，我们就 要给予帮助；别人给了我们帮助，我们要真诚地向对方表示感谢！ 现在让我们来分角色朗读课文，好好读一读他们的对话，感受他们的 团结互助。 四、拓展 小公鸡和小鸭子第二课时--第3页 小公鸡和小鸭子第二课时--第4页 1、三句谚语：单丝