幼儿园：中班健康《快乐的小跳蛙》 .doc

中班健康《快乐的小跳蛙》 临安区锦城中心幼儿园 黄 洁 【设计意图】 此活动是一个改编活动，由中班《拜访春天》主题中“青蛙跳跳”改编而成。通过生活经验及课程活动的开展，知道青蛙有捉害虫、跳跃的本领。所以我以幼儿自由探索跳——练习跳——巩固跳学习立定跳远的技能，以青蛙练本领的情境贯穿始终，在不同情境的创设下，练习立定跳远的技能，提高下肢肌肉力量与弹跳力；在游戏情境中，体验青蛙跳的快乐。 活动目标： 1.尝试在间隔40厘米左右的物体中立定跳远，提高下肢肌肉力量与弹跳力。 2.在青蛙跳荷叶、捉害虫的游戏情境中，体验青蛙跳的快乐。 活动准备： 自制直径在20——45cm之间大小的荷叶若干，青蛙胸饰20个（红黄蓝绿各5个）、自制害虫若干、塑料筐子16个、欢快和抒情的音乐3段、口哨一个、活动前已经听过小蝌蚪找妈妈的故事，知道青蛙的本领有捉害虫、跳跃、伪装等。 活动过程 一、快乐的小跳蛙——热身运动 幼儿听音乐模仿青蛙的动作。 师：青蛙宝宝们，春天来了，让我们一起去池塘边玩一玩吧！（教师带领幼儿学习青蛙跳做热身运动） （设计意图：通过动作的模仿，初步尝试跳跃方法，达到热身效果。） 二、青蛙跳荷叶 1.幼儿选择自己喜欢的荷叶路，自由探索跳跃的动作。 师:小青蛙们已经长大了，要学习跳的本领了，看池塘里的荷叶都绿了，我们一起练一练、跳一跳吧。跳之前，我们要调整位置。请你看看你是什么颜色的小青蛙，找到跟你一样颜色的小伙伴，到妈妈身边排成一直排，看一看哪种颜色的宝宝们最快。音乐停了，就回到岸边休息休息。出发吧，小青蛙们。 场地布置示范图： 表示荷叶，荷叶之间的距离在20——40cm之间； 表示返回的路径。 （设计意图：创设情境，设置不同大小荷叶铺成的路，难易程度不同，幼儿根据自己的能力，进行尝试。） 2.梳理立定跳远的动作经验。 师：刚才你是怎么跳的？（个别幼儿展示跳跃方式） 师：怎样才能跳的又轻松又远呢？ （教师示范讲解正确的立定跳远方式） 准备动作——双脚并拢，手臂由前向后摆，同时屈膝，上体稍前倾；起跳动作——双臂向前上方摆动，同时双脚快速伸展向前上方跳起；落地动作一双腿全蹲落地，双臂收回。 （设计意图：教师帮助幼儿梳理经验，进一步了解立定跳的动作要领，为下一环节做铺垫。） 3.幼儿自选路径再次练习。 师：看，荷叶旁边多了好多小害虫，他们可能会把荷叶吃掉，需要我们的帮忙，请你看一看妈妈是怎样帮忙的。为了让所有的小青蛙都能跳过荷叶捉到虫子，我们跳过一片荷叶捉一只虫子，到了对岸你可以返回起点重新再来一次。（教师注意示范回来的路线） 场地布置示范图： 表示荷叶，荷叶之间的距离均为40cm左右； 表示返回的路径；? 表示小虫子。 （设计意图：在经验梳理之后，创设新的情节，再次激发幼儿跳跃的兴趣，巩固练习立定跳的技能。） 4.技能巩固，立定跳远能力提升。 师：小青蛙们跳跃的本领越来越好了，听说池塘对岸的农田里也长虫子了，农民伯伯需要我们的帮助，通往池塘对岸有不一样的荷叶路，如果你觉得自己可以跳的很远，可以选择荷叶少的路，如果你觉得自己跳的还不够远，可以选择荷叶多的路。让我们一起出发吧。（设计意图：调整荷叶的大小，在已有基础上，加大难度，有能力的提升。） 三、青蛙找池塘 师：今天我们的青蛙宝宝们可是学了很大的本领，帮助农民伯伯捉了很多害虫，学了一天的本领，可是要好好休息休息，才能跳的更远。（教师带领幼儿做放松运动，并离开活动室）