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班主任培训记录一 班主任培训记录时间: 9 月 20 日地点:办公室 参加人员:全体班主任一、 班主任的职责: 班主任工作包括什么呢,三个字，人、事、物。(一)人的管理(学生) 品德教育 -- 依据学生年龄和心理特点，开展多种活动，对学生进行品德教育和行为习惯的训练。关怀每一个同学，格外要做好后进生的转化工作，严禁体罚和变相体罚。 关注学习 -- 调动学生学习乐观性，培育良好的学习习惯，及时认识和把握学生各科学习情况，协调好各科教学工作，协作各科教师，指导学生学好各科。 关注进展 -- 着重学生的个性进展，认真组织学生参加学校的各项活动和社会实践活动，培育学生良好的生活习惯，卫生、劳动习惯。 家校合作 -- 认真作好家、校联络工作。每学期家访学生人数的 50% 以上。关怀和指导学生的校外生活。 积累资料 ——作好本班学生操行评语和填写学籍卡、素养报告单等，协作学校做好学生奖惩工作。 (二)事的管理 -- 日常工作与活动 制定规划 -- 依据学校工作规划，结合本班学生实际，认真制订班队工作规划，确立班队工作目标。 建设班级 -- 培育学生的集体主义观念，重视树立准确的舆论，发挥集体教育的作用，逐步形成勤学、守纪、崇美、向上的班风。 辅导员 -- 重视小干部培育，有目的地开展有质量的活动， (三)物的管理 -- 班级财产 课桌椅、等木质用品 --如有损坏及时报修。 电器用品 -- 认识