小学五年级数学教学案例分析.docVIP

小学五年级数学教教学设计例评析 一、授课内容： 长方体和正方体是学生十分熟悉的立体图形，在生活中经常要求解它 们的表面积，比方:计看作一个长方体形状的鱼缸需要多少资料。诚然学生 已经学会了怎样计算长方体的表面积，但是由于学生缺少生活实践经验， 以致计算出来的结果不吻合实质要求:多加了一个上面的面积。一个看似很 简单的问题，学生似懂非懂:鱼缸的外形是什么样的？长方体吗?计算所需 资料的面积可否就是计算这个长方体的表面积？鱼缸没有哪一个面，所以实际上是计算哪几个面的总面积？怎样计算这些面的面积？《长方体和正方体表面积》，在授课中依照学生的实质情况、教材内容和教育资源引导学生对于以上几个问题进行研究、发现，在认识矛盾矛盾是怎样产生的以及怎样解决问题的驱遣下睁开研究活动，让学生去解决鱼缸制作的问题来睁开授课。当学生经历了研究发现的过程，就学会了怎样用所学的知识运用到生活中去实践，而且培养了学生解析问题、解决问题以及表述能力。同时学生在学习中领悟到了研究、发现问题和灵便地解决实责问题的乐趣，充分表现了学生在授课中的主体学习的地位。 二、授课目的: 1经过课堂研究活动会说出正方体的表面积的计算方法，可以正确计算 正方体的表面积。 经过练习和小组活动依照实质情况计算长方体和正方体里几个面的总面积，提高解决简单实责问题的能力。 三、授课活动过程: 回忆 上节课我们学习了长方体表面积的见解以及怎样