备战高考-地理.pdfVIP

内容简介   面对日益临近的高考，考生们在地理复习时应该注意哪些问题？在 复习中，他们还存在着哪些薄弱环节？考生们如何在最后的冲刺阶段 有效地应用科学的复习方法，巩固和提高自己的地理应试能力？怎么 用有限的时间应对地理考试中诸多问题？如何把地图应用到变化无穷 的考题中去？成为考生们最为关注的问题。有着多年教学经验的特级 教师做客《百家讲坛》，为您分析高考地理备战策略。   在节目中结合多年高考命题和研究的实践经验，以历年高考试题为 例，详细讲解地理高考复习的方法。   他指出：1、资源的问题在高中课本，仅仅是做了一个总结和概括， 中国地理中和世界地理中，请按照专题进行知识重新组合。   2、重视区域地理的基础知识，重视对区域地理基础知识的复习。在 文综考试中，对于区域地理的考试中，它起到一些很重要的作用。在 分值上也占了相当的比重。区域地理对我们地理学科来说，是重要的 组成部分，是基础知识，在文综考试中，以某一个地区作为切入点。 好多高中的原理和概念 规律，它是提炼出来的东西，需要落在区域 上。   3、要会在图上分析，这个图中有哪些是在环境上的问题，地理是比 较重视自然，气候的，环境问题是我们高中地理，一个非常重要的主 线。   4 、在思维上 在动脑筋上，不能光整理，光会读图 还要会思考，因 此我建议用多种方式，进行地理思维的训练，要有变式思维的训练， 不怕变， 万变不离其宗。   例子：盆地容易逆温，因为盆地地形闭塞，聚集的热量比较多，但 是它盆地的高处，有可能有冷空气 ，它高处比较冷，顺着这个盆地的 坡往下滚落下来后。它就聚集到盆地的底部，而把盆地原来底部，原 来较暖的空气给挤了上来了。挤上来以后在垂直方向看起来底下稍微 冷点上头温度高了，逆温出来了。当然还有别的原因跟辐射有关，这 里边出现的原因要知道。逆温现象带来的后果是什么？空气还能像以 前能够出现对流吗？相反，上边热下边冷，空气就不爱动了，空气不 爱动，你这个空气不容易形成对流。空气中的杂质和有害物质还容易 跑走吗？加重了污染，这个原理出来了。对于逆温现象这个知识的概 念和这一套的知识群得掌握。这道题考的能力：一、定位；二、气候 类型判断；三、逆温的现象的分析；四、地形剖面图的判断能力。四 种能力融在一体，这种题就是我们高考题，学科综合能力的综合。   全文   同学们好！今天利用这次一个难得的机会和大家一起交流一下，还 剩两个月的时间，我们文中科目考试中的地理部分应该怎么复习？我 在这儿提点建议供大家参考。那么大家看在以前相当长时间，做了复 习了。复习中有同学说我的成绩怎么能再提高一点？有些同学很认 真，拿书本，按照书的顺序，怎么样做。这个应该肯定大家学习态 度，但是如果光按书的顺序看书，而不进行知识的重新组合，那么， 很难适应文综考试的效率。   那我建议在后边两个月的时间里，你们做一件事，按照专题对于知 识重新组合。比如说自然资源，那这个内容咱们在高中高一地理的下 册开始讲一章，你好好琢磨琢磨，自然资源里边是不是高中上册也 有？比如说气候资源，在上册，在气候圈里；另外还有呢，是水资 源，那儿缺少应该知道，世界地理中，中国地理中，必然讲到一些国 家资源的情况，那么这种跨章节的东西，你能不能够给它串起来，给 它综合起来，这是我们一个需要做的事情。   下边我以自然资源来举例子，那么资源有这么一块，基础知识这 块，包括自然资源的概念，包括分类。自然资源有两种分类：一种按 性质分，一种是按地理要素。自然要素分，分五类。然后又讲到，自 然资源的共同的特点，三大特征，基本特征，那么这是一个总的概 括。实际上，书上又讲到什么，讲到资源的问题，那么资源问题，在 高中课本仅仅是做了一个总结和概括，实际渗透到中国地理中和世界 地理中，这是我的第一个建议，请按照专题进行知识重新组合。比如 环境问题，你可以自己试一试，能源问题，能源能源的概念，能源的 分类，能源利用中存在的消费结构等等，然后能源的分布，这些都可 以打乱，进行按专题式的整理，这也就不再细说了。   第二，以某一个区域为案例，以某一个区域为案例，中心发散，纵 横联系。那么区域的概念大家都知道，区域是指什么呢，指一块点， 那这个区域点的话，可有各种分类。比如说就中国来说，省一级算一 区，比如河北省，算一个区吧？我们也可以按地形分类，中国有四大 盆地，三大平原，这可以按一个平原算个区，咱们中国这两类就可以 了。那我们以一个例子，比如说，2002年的有一道高