13 人物描写一组 第二课时 （课件）-部编版语文五年级下册.pptxVIP

13.人物描写一组;;像一颗 的树; 自由读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。 ; 身量 硬棒 筋肉 剃头 颧骨 杀进他的腰 鸡肠子带儿; 身量 硬棒 筋肉 剃头 颧骨 杀进他的腰 鸡肠子带儿; 默读课文，你从文中哪些地方感受到祥子的特点？用“○”标出关键词,完成作业本第3题中的图二 。 ;; 他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。; 祥子，多么体面的祥子，变成个又瘦又脏的低等车夫。脸、身体、衣服，他都不洗，头发有时候一个多月不剃一回。他的车也不讲究了，什么新车旧车的，只要车份儿小就好。拉上买卖，稍微有点甜头，他就中途倒出去。坐车的不答应，他会瞪眼，打起架来，到警区去住两天才不算一回事！独自拉着车，他走得很慢，他心疼自己的汗。 ——节选自《骆驼祥子》;两茎灯草;两茎; 默读课文，想一想课文中的哪个动作给你留下了深刻的印象？; 默读课文，用“——”划出屋里人猜测的内容，用“ ”划出严监生的反应。;1.组内交流屋里人猜测的内容和严监生的反应。 2.合作完成作业本第4题（1）中的鱼骨图。 3.选一名代表全班交流。;两笔银子;两笔银子;;; 生动形象地写出了他内心的不满和吝啬。他不愿意借两位舅爷银子，便把不满撒在了猫的身上。;写法指导;作业布置