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初中修辞教案--第1页 学习目标： 1、理解常见的修辞手法。 2、熟练掌握常见修辞手法的作用。 3、在仿句、写作中能灵活运用修辞手法。 语文修辞手法是考试时常见的考点，中考语文常见的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、 反复、设问、反问。 一、比喻 【定义】比喻就是“打比方”，即两种不同性质的事物，彼此有相似点，便用一事物来比方另一事 物的一种修辞格。 【结构】本体(被比喻的事物)、喻体(作比喻的事物)、比喻词(联系本体和喻体的词)。 【例句】春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。（本体是 ；喻体是 ； 比喻词是 。） 【种类】 1、明喻。本体、喻体都出现，中间用比喻词“像、仿佛、犹如、宛如、像……一样”等连接。常 见形式是“甲像乙”。 如： 叶子出水很高，像婷婷舞女的裙。（本体是 ；喻体是 ；比喻词是 。） 2、暗喻。本体、喻体都出现，中间用比喻词“是、成了、变成”等连接。典型形式是：“甲是乙”。 如： 母亲啊！你是荷叶，我是红莲。（本体是 ；喻体是 ；比喻词是 。） 暗喻还有些变体值得注意： ①本体和喻体是并列关系。例如：人多主意好，柴多火焰高。（本体是 ；喻体是 。） ②本体和喻体是修饰关系。例如：我的思想感情的潮水在放纵奔流着。 （本体是 ；喻体 是 。） ③本体和喻体是注释关系。例如：我爱北京——祖国的心脏。（本体是 ；喻体是 。） 3、借喻。本体、比喻词都不出现，直接叙述喻体。典型形式是“甲代乙”。例如： 最可恨那些毒蛇猛兽，吃尽了我们的血肉。（喻体是 。） 我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了，我再也说不出话。（喻体是 。） 4、、博喻。连用几个喻体共同说明一个本体。例如： 一只巨大的白丁香把花开在了屋顶灰色的瓦楞上，如雪，如玉，如飞溅的浪花。 叶子中间零星的点缀着些白花，正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。 【作用】可使语言形象、生动，把抽象的事理具体化，形象化。 把____比作____，生动形象地写出____ （事物）____的特点，流露出作者____的感情。 【例句】从未见过开得这么盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布， 【作用分析】运用了比喻的修辞手法，把茂盛的藤萝比做瀑布，生动形象地表现了藤萝的茂盛。表 达了作者对藤萝花的赞美之情。 【练习1】石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。 把___ _ 比作____ ， 地写出____ ____ 的特 点， 。 【练习2】下面各句中没有用比喻修辞的是（ ） 初中修辞教案--第1页 初中修辞教案--第2页 A、树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。 B、人造的强光把举镐挥斧的影子投射在二楼公寓的窗帘上，跳跃奔腾如巨无霸。 C、于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。 D、在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色丝绒，正在迎风飘撒。 【练习3】填入下面横线处的文字与整个句子构成最恰切的比喻关系的一项是（ ） 夕阳像个贪杯的汉子，红着脸向后山倒去，霎时， ① ：山峦、田野、屋舍 ② ， 揭开它还可以看见一个红色的梦。 A. ① 西天犹如燃烧着的火一般 ② 仿佛披上一层红红的轻纱 B. ① 西天好像是一团燃烧的火球 ② 仿佛披上一层金色的轻纱 C. ① 西天犹如燃烧着的火一般