六年级数学圆柱的侧面积教学教案.docVIP

圆柱的认识教案 大竹黄家乡中心 周显艳 学习目标：? 1、了解圆柱各局部的名称和特征。? 2、学会圆柱侧面积的计算方法。? 3、在观察、猜想，操作中培养学生的分析能力和动手能力。? 学习重、难点：? 圆柱的特征；圆柱侧面积的计算方法? 圆柱侧面展开一边和圆柱底面周长的关系；圆柱侧面积的计算方法的推导过程。 教具准备：教学课件，圆柱模型。? 学具准备：每人收集一个圆柱模型，每个小组一个操作模型，一把剪刀，一把直尺。? 教学过程：? 一、欣赏图片，引入新课。? 〔一〕师：孩子们，在大千世界里只要我们认真观察，仔细扑捉，就?能发现很多关于数学的东西。请看大屏幕。〔课件出示一组图片〕? 〔二〕?师：你从数学的眼光看到些什么？?生：圆柱。?师：我们把生活中的圆柱实物抽象出来就是这个样子的。〔课件演示〕? 〔三〕?师：关于圆柱你有什么了解呢？?学生说自己的了解。? 师：好，这节课我们就进一步来研究圆柱，学习圆柱的认识。?板：圆柱的认识? 二、小组合作、探究新知? 〔一〕了解圆柱各局部的名称和特征。? 1、师：同学们愿意老师教还是自己学，〔自己学〕请同学们借助手中的圆柱，自学教材，了解圆柱各局部的名称和特征。? 2、出示并宣读自学、互学要求。? 自学、互学要求：? = 1 \* GB3 ①自学书第1页，独立思考，完成第二页的导学单一。? = 2 \* GB3 ②小组合作交流，完善导学单。?