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九年级历史备课组工作总结 九年级上学期毕业年级工作结束了，我深知毕业年级的工作任务重要，意义 深远，所以丝绝不敢怠慢。备课组的工作是整个年级历史授课的衔领工作，决 定着整个年级的历史授课水平，身为备课组长我本着负责、慎重、首创性的态 度展动工作。 1、授课工作提前计划 依照往届初三历史的经验，本学期工作的重中之重是赶进度，本学期有一个优 异的初步。我们一开始就拟定了一个详细而周密的学年工作计划，详细到本学 期的授课进度、考试进度、练习题命题人员安排等。 2 、备课组老例工作 备课组一学期来，准时召开备课组会议、主备试讲工作，依照学校工作要 求完成了授课任务。①集体备课我们都是集思广益，平时遇到问题及时沟通，备 课时认真研读、解读课程标准，商讨整合教材、商讨习题、争论授课方案，最后 一致授课方案各自再依照所带班级的本质情况二度备课，创立性的睁开授课工作。 ②主备试讲工作按计划有序进行。先在备课组商讨出一个推行授课方案，尔后 由主备教师上课， 备课组听课，听后主备教师反思授课， 备课组议论提出建议， 大家一致建议，作为指导性建议应运于自己的授课中。主备试讲在我们备课组很受 欢迎，大家经过主备试讲互相学习，达到共同进步。 3 、弘扬备课组团队协作精神，兼备安排全年级的历史授课工作。 弘扬团队精神，发挥集体智慧，做到 “一致要求、一致备课、一致进度、 1 / 2 一致观察”。做到优势互补，授课资源共享。把授课研究工作落到实处。着力提 高课堂效率，向 40 分钟要质量 ; 课堂上做到精讲多练，课后认真做补缺补差工 作。要让每一个学生在学习过程中感觉成功的欢乐。侧重授课过程，就是要请教 师加强每一授课环节的设计与推行，战胜授课过程的无序性、盲目性。在重 视基础知识的同时，还要侧重讲清教材的结构 ; 培养学生独立思虑的能力 ; 总之，授 课中重视培养学生的学科能力，加强学法指导，提高学习效率。 4 、准时组织集体备课活动，同时充分发挥教研组、备课组的职能作用。 准时组织备课组活动，各位教师遵守工作纪律，认真落实备课方案，做到定点 准时定内容，重点抓怎样去“备学生” ，怎样去“备课堂”和怎样去“备授课方 法”，做到内容与形式的有机一致，戒形式主义，战胜更多的走过场。期中考试 后，我们认真解析试卷及自己所教班级的考试情况，互相沟通，互相学习， 并对今后的授课进行合理的安排 ; 组织听课，在课后 , 集体沟通将存在的优点缺点 反响给各位教师，促进了授课的提高。 在下学期的工作中 , 我们备课组要连续弘扬优点，注意填充不足，争取今年 的中考历史授课达到学校的要求，获取令人满意的成绩 ! 2 / 2