鄂科版三年级下册科学4-14《橡皮泥在水中的沉浮》教案.pdfVIP

人教鄂教版三年级下4.14 《橡皮泥在水中的沉浮》教学设计 课题 橡皮泥在水中的沉浮 单元 4 学 科学 年级 3 本课是本单元的第三课,通过橡皮泥在水中的沉浮引出物体的沉浮现象和浮力的问题。 本课由两个科学实践活动组成。第一个科学实践活动是“沉浮的秘密”,主要研究物体在水中 的沉浮规律；第二个科学实践活动是“水中的物体会受到浮力的作用吗”,主要了解漂浮和沉 的物体都受到浮力的作用。 第一个科学实践活动分为三个教学环节。第一个环节玩橡皮泥,把橡皮泥放入水中,观 察它是沉还是浮。通过这个活动让学生知道沉浮现象。然后让学生想办法让沉在水底的橡 皮泥浮起来。学生通过这些活动充分感知沉浮现象,进而提出问题:物体在水中的沉浮与什 教材 么有关?第二个环节是让学生观察一些物体的沉浮现象,通过观察,学生提出有关物体沉浮规 分析 律的猜想。第三个环节是通过实验探究物体的沉浮与哪些因素有关。 第二个科学实践活动分为两个教学环节。第一个环节感受浮力,通过按压在水中漂浮的 物体可以感受到浮力的方向是竖直向上的,物体被按压得越深 (排开水的体积越多),感受到 的浮力越大。第二个环节是探究沉在水中的物体是否受到浮力作用,通过测量发现在水中的 橡皮泥变轻了,可以推知它受到了浮力。 拓展与应用部分是研究物体在其他液体中是否也受到浮力的作用,并利用物体在其他液 体中受到浮力的原理让沉在水底的鸡蛋浮起来。 科学观念 （1）知道有些物体在水中沉,有些物体在水中浮。 （2）知道物体在水中的沉浮与物体的大小(体积)和质量 (重量)有关。 （3）知道物体在水中都会受到浮力的作用 科学思维 学习 运用比较的方法分析科学问题，归纳概括科学规律。 目标 科学探索 （1）能设计实验研究物体在水中的沉浮与什么有关。 （2）能设计实验研究沉在水中的物体也会受到浮力的作用 责任态度 养成善于合作交流的习惯 重点 （1）知道有些物体在水中沉,有些物体在水中浮。 （2）知道物体在水中的沉浮与物体的大小(体积)和质量 (重量)有关。 （3）知道物体在水中都会受到浮力的作用 难点 （1）能设计实验研究物体在水中的沉浮与什么有关。 （2）能设计实验研究沉在水中的物体也会受到浮力的作用。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 猜猜：把橡皮泥放入水中是沉还是浮? 猜测 通过演示沉与浮 教师演示： 现象，引发学生 （1）将橡皮泥搓成球状，放入水中 沉 探究物体沉浮的 （2 ）将橡皮泥压扁，放入水中 沉 秘密。 哪些方法可以改变橡皮泥在水中的沉浮状态 把橡皮泥捏成 ？ 小船的形状， 放入水中，橡 皮泥浮在水面 上 物体在水中的沉浮秘密在哪里？ 思考 讲授新课 实验器材准备