大象版科学六年级下册4-1《日新月异的人类生活》教案.pdfVIP

大象版科学六年级下4.1 《日新月异的人类生活》教学设计 课题 日新月异的人类生活 单 4 学科 科学 年级 6 科技给人类生活带来的变化是学生比较感兴趣的话题。虽然科技给人类生活带来的变 教材 化是巨大的,但这个变化必须通过对比才能让学生感受到。因此,本课的难点不是对当下科 分析 技的了解,而是对人类某项科技发展历史的了解。 (1)科学观念：知道重大的发明和技术会给人类社会发展带来巨大的变化和深远的影响。 学习 (2)科学思维：培养收集信息和处理信息的能力。 目标 (3)探究实践：尝试对这些科技发明进行评价。 (4)态度责任：了解部分对人类影响较大的科技发展历史。 重点 知道重大的发明和技术会给人类社会发展带来巨大的变化和深远的影响。 难点 尝试对这些科技发明进行评价。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、手机已成为现代人形影不离的工具。说一说我 拍照、玩游戏 直到手机的诸多 们所知道的手机功能。 、通话、支付 功能是依靠互联 、导航、购物 网技术实现的 2 、手机的诸多功能依靠什么技术实现的？ 互联网 3、以互联网为载体智能手机改变了人类的生活方 式。请用泡泡图的形式展示你所知道的手机功能 画泡泡图展示 。 手机功能 明确： （1）以互联 4 、看到手机有这么多的功能，你有何感想？ 网为主体的现 通过对比，初步 代信息技术改 体会科学技术改 变了人类的生 变人类生活的作 活方式 用 （2 ）随着信 息技术的发展 ,移动互联网 已经成为我们 生活中非常密 切的一项技术 写信、捎话， 5、想一想，在没有互联网的时代，人们是怎样完 去电影院看电 成这些活动的? 影，去集市、 商店购物，播