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6.2.1排列与排列数
1.了解排列的意义,掌握常见的排列处理方法,会用排列的相关方法解决简单的排列问题.
2.理解与掌握排列数公式,熟练应用排列数公式及性质求解与排列数有关的量,并能证明恒等
式,求方程的解及不等式的解.
3.能解决一些简单的实际问题熟练应用公式表达排列的相关关系,及求解常见的排列问题. .
解读:1.通过本节课的学习,要求在掌握排列的意义基础上,能解决简单的排列问题.
2.通过本节课的学习,要求能准确判断排列问题,准确用排列数公式表达排列的关系,并能应
用排列数的公式求解与排列有关的实际问题与数学问题.
知识点1 排列★★☆
排列的定义:一般地,从n 个不同元素中取出m(m≤n)个元素,按照一定的顺序排成一列,叫做从n 个不同
元素中取出m 个元素的一个排列.
【微点拨】解决排列问题常用的方法
(1)特殊元素优先法:对于有特殊元素的排列问题,一般应先考虑特殊元素,再考虑其他元素.
(2)特殊位置优先法:对于特殊位置的排列问题,一般应先考虑特殊位置,再考虑其他位置.
(3)相邻问题捆绑法:对于要求某几个元素相邻的排列问题,可先将相邻的元素“捆绑”起来,看作一个“大”的
元素,与其他元素一起排列,然后再对被“捆绑”的元素内部进行排列.
(4)不相邻问题插空法:对于要求某几个元素不相邻的排列问题,可先将其他元素排好,然后将不相邻的元素
插入在已排好的元素之间及两端的空隙即可.
【例题精析1】 下列问题是排列问题的是 ()
A.10 个朋友聚会,每两人握手一次,一共握手多少次?
B.平面上有2022 个不同的点,且任意三点不共线,连接任意两点可以构成多少条线段?
C.集合a ,a ,a ,,a 的含有三个元素的子集有多少个?
1 2 3 n
D.从高三 (19)班的54 名学生中选出2 名学生分别参加校庆晚会的独唱、独舞节目,有多少种选法?
【例题精析2 】 下列问题中,属于排列问题的有 ()
A.从甲、乙、丙三名同学中选出两名分别担任正、副班长,共有多少种不同的选取方法
B.从甲、乙、丙三名同学中选出两名同学参加志愿者活动,共有多少种不同的选取方法
C.平面上有五个点,任意三点不共线,这五个点最多可确定多少条直线
D.从1,2,3,4 四个数字中任选两个组成一个两位数,共有多少个不同的两位数
【例题精析3 】 两个排列相同的充要条件:两个排列的_________完全相同,且元素的__________也相同.
【对点精练1】 下列问题中,属于排列问题的是 ()
A.有 10个车站,共有多少种不同的车票
B.有 10个车站,共有多少种不同的票价
C.平面内有10 个点,共可作出多少条不同的有向线段
D.从10 名同学中选出2 名分别参加数学和物理竞赛,有多少种选派方法
【对点精练2】 给出下列问题:①有10位同学,每两人互通一次电话,共通了多少次电话?
②有10 位同学,每两人互写一封信,共写了多少封信?③有10 位同学,每两人互握一次手,共握了多少
次手?以上问题中,属于排列问题的是______.(写出所有满足要求的问题序号)
【对点精练3】 给出下列问题:
①从2、3、5、7、11 中任取两数相乘,可得多少个不同的积?
②从2、3、5、7、11 中任取两数相除,可得多少个不同的商?
③从2、3、5、7、11 中任取两数相加,可得多少个不同的和?
以上问题中,属于排列问题的是______.(写出所有满足要求的问题序号)
知识点2 排列数★★☆
排列定义:一般地,从n 个不同元素中取出m(m≤n)个元素,按照一定的顺序排成一列,叫做从n 个不同元
素中取出m 个元素的一个排列.
排列数定义:从n 个不同元素中取出m(m≤n)个元素的所有不同排列的个数,叫做从n 个不同元素中取m 个
m m
*
元素的排列数,用A 表示,即A =n(n-1)(n-2)…(n-m+1),其中m,n∈N ,且m≤n.
n n
知识点3 全排列和阶乘★★☆
全排列:n个不同元素全部取出的一个排列,叫做n个元素的一个全排列.
n
A =n×(n-1)×…×3×2×1=n!,
n
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