五年级下册第三单元习作指导(撰写发言稿)_写作方法.pdfVIP

五年级下册第三单元习作指导(撰写发言稿)_写作方法--第1页 五年级下册第三单元习作指导（撰写发言稿） 五年级下册第三单元习作指导（撰写发言稿） 同学们，语言是人与人之间的交流工作，恰当的语言，能准备表 达自己的思想感情；幽默的语言，能活跃现场的气氛；优美的语言， 能愉悦身心；机智的语言，能化险为夷。如我们本组学习的课文《半 截蜡烛》，小女孩机智的语言保护了一家人。《打电话》幽默的语言， 惹人发笑，更知道打电话语言需要简介。《晏子使楚》，燕子巧妙地回 答，维护了自己和国家的尊严。今天我们就要使用自己的语言，来写 一份情感真切的发言稿。 END 习作目标： 1．通过训练，让同学们掌握全新文体的基本格式和表达方法。 2．学以致用，创设场合运用发言稿，为自己所服务。 END 习作指南： 发言稿是应用文，也是我们全新的一种文体，希望同学们能够认 真学习，学以致用，以后还会经常性的用到发言稿呢！那么什么是发 言稿呢？发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意 见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。它分为很多种， 有竞选性发言稿、汇报性发言稿、表决性发言稿、联欢性发言稿等。 它观点鲜明、条理清楚，语言简洁明快，让你的观点征服场下的每个 --来源网络整理，仅供学习参考 五年级下册第三单元习作指导(撰写发言稿)_写作方法--第1页 五年级下册第三单元习作指导(撰写发言稿)_写作方法--第2页 人。 END 方法一：格式正确，事半功倍 题目：有《竞选班长发言稿》、《国旗下讲话发言稿》、《庆祝教师 节发言稿》、《元旦晚会发言稿》。 称呼：题目下面一行定格写，如亲爱的老师，同学；尊敬的各位 领导等。 问候：另起一行空两格，如大家好、大家好等。 正文：按照发言稿的格式，把内容写下来。 结束语：正文下面另起一行空两格，对自己观点高度的概括，并 送上祝福（祝大家工作顺利、家庭幸福，同学们学业有成！）和致谢 （谢谢大家！） END 方法二：结构明确，方法得当 写发言稿，首先要明确本次发言的主题是什么？这在“习作指南” 中我们已具体讲解。发言稿从结构上来看，主要分为开场白、主干和 结束语。 开场白的方法有很多，如开门见山，借题发挥，提问设问，引用 例子等。我们会在优秀结尾中给大家来讲解。 结束语，主要是概括要点，精炼观点，使读者与你的情感共鸣。 END 方法三：特点明晰 --来源网络整理，仅供学习参考 五年级下册第三单元习作指导(撰写发言稿)_写作方法--第2页 五年级下册第三单元习作指导(撰写发言稿)_写作方法--第3页 1.观点鲜明。对于你发言的主题有什么看法，要明确写清楚。对 尚未认识清楚的问题，要实事求是说明，不要含糊其辞。如果是汇报 性的发言，要明确中心，不必面面俱到。 2.发言稿谈的几个问题，每一个方面都要阐述清楚。内容安排有 条理，抓住重点描写。 3.语言简洁明快。发言是直接面向听众，语言简洁，让人易懂， 知道了你表达的目的。 对于我们来说，最常见的是班干部的竞选，怎么来写发言稿呢？ 首先，你要明确自己的竞选的职务，观点要明确。（例文：大家好，