九年级数学一元二次方程的应用之利润与增长率问题(解答版).pdfVIP

一元二次方程应用 一、 同步知识梳理 列方程解应用题的步骤及注意的问题： (1) 设未知数和做答时，单位要写淸楚。 (2) 列方程时，方程两边的量应该相同，并且各项的单位应该一致。 (3) 在找相等关系时，对题中所给岀的条件应该充分利用，不要漏掉。 (4) 对于求得的方程的解，还要看它是否有实际意义。 在学习时要特别注意以上几个方面的问题，在 今后的学习中逐步体会到用方程解决问题的优越性。 二、 同步题型分析 题型一：商品销售问题 常用公式：售价一进价=利润 一件商品的利润 X 销售量=总利润 单价 X 销售量=销售额 例 1.某商店购进 600 个旅游纪念品，进价为每个 6 元，第一周以每个 10 元的价格售出200 个，第二周若 按每 个 10 元的价格销售仍可售岀 200 个，但商店为了适当增加销量，决泄降价销售(根据市场调查，单价每降 低 1 元， 50 x 可多售出 个，但售价不得低于进价)，单价降低 元销售销售一周后，商店对剩余旅游纪念品淸仓处 理，以每个 4 元的价格全部售岀，如果这批旅游纪念品共获利 1250 元，问第二周每个旅游纪念品的销售价格为 多少元？ 解：由题意得出：200 X (10 ・ 6) + (10-x ・6)(200+50x) +[ (4 - 6) (600 - 200 ・(2OO+5OX)]=1250 即 2 800+ (4-x) (200+50X)- 2 (200- 50x) =1250, 整理得：X -2x4-1=0, 解得：X|=X2=1， /. 10 - 1=9, 答：第 二周的销售价格为 9 元。 点评：此题主要考查了一元二次方程的应用，根据已知表示出两周的利润是解题关键。 例 2.小丽为校合唱队购买某种服装时，商店经理给岀了如下优惠条件：如果一次性购买不超过 10 件，单 价为 80 10 1 2 50 元；如果一次性购买多于 件，那么每增加 件，购买的所有服装的单价降低 元，但单价不得低于 元。按 此优惠条件，小丽一次性购买这种服装付了 1200 元。请问她购买了多少件这种服装？ 解：设购买了 x 件这种服 装，根据题意得出： [80 - 2 (x - 10) ]x=1200,解得：xi=20, X2 = 30, 当 x=30 时，80- 2 (30- 10) =40 (元)50 不合题意舍去； 答：她购买了 30 件这种服装。 例 3.商场某种商品平均每天可销售 30 件，每件盈利 50 元。为了尽快减少库存，商场决左采取适半的降价 措 1 2 x 施.经调查发现，每件商品每降价 元，商场平均每天可多售出 件。设每件商品降价 元.据此规律，请回 答： （1） 商场日销售量增加 ▲ 件,每件商品盈利 ▲ 元 （用含 X 的代数式表示）； 1 8 第 贞共 贞 （2） 在上述条件不变、销售正常情况下，每件商品降价多少元时，商场日盈利可达到 2100 元？ ［答案］（1） 50 （2）由题意得： （50—x） （304-2 ） =2100 化简得：X—35x+3OO=0 解得：小=15, x =20 • ・•该商场为了尽 A 2 快减少库存，则 x=15 不合题意，舍去.. ・.炉=20 答：每件商品降价 20 元，商场日盈利可达 2100 元。 变式训练 1 6 、某汽车销售公司 月份销售某厂家汽车，在一泄范围内，每辆汽车的进价与销售量有如下关