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认识你自己苏格拉底 人际交往训练生涯规划情绪管理训练潜能开发训练自我认知训练团队精神训练学习心理训练压力管理训练挫折应对训练 认识自我与成功走向成功首先要回答的三个问题：我是谁？n我想要什么？n我要做什么才能得到我想要的？n自我意识决定你的生活状态例子：美丽居民区的故事 皮格马利翁效应——自我实现的预言由美国著名心理学家罗森塔尔和雅格布森在小学教学上予以验证提出。亦称“罗森塔尔效应(RobertRosenthal Effect)”或“期待效应”。n皮格马利翁效应也被总结为：“说你行，你就行，不行也行；说你不行，你就不行，行也不行。”nn暗示：暗示作用往往会使别人不自觉地按照一定的方式行动，或者不加批判地接受一定的意见或信念。暗示在本质上，是人的情感和观念，会不同程度地受到别人下意识的影响。 自我意 识概念：自我意识，指个体对自己及其与周围关系的认识和体验。从内容上看，包括：生理自我、心理自我、社会自我。从心理构成和表现形式看，包括：自我认知、自我体验、自我控制。从自我观念来看，分为：现实自我、投射自我、理想自我。 学生自我意识的发展（一）自我意识的分裂——I me（二）自我意识的矛盾1、理想自我与现实自我2、交往需要与自我闭锁3、独立意向与依附心理4、自尊心与自卑感 精神分析理 论我应该……（道德原则）父母我P成人我A超我自我怎么办？（现实原则）我要……（快乐原则）儿童我C本我