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让心育之花在校园美丽绽放----------心育宣传教育之途径与方法 学校开展心育宣传教育的意义1、学校文化建设的重要组成部分2、学校开展心理健康教育的重要途径之一3、把心理教育与日常的教育教学活动相结合的有效方式。4、帮助教师提升自身心理素质，促进专业成长；5、学生掌握心理知识，提升与维护心理健康水平的有效手段。 “六有”最初的“六有”：心理教师、心育环境、心理咨询热线或信箱、心理辅导室、心育活动、学生心理档案。新“六有”：心理教师、心理档案、个体心理辅导、团体心理辅导、心育环境、心育科研 。 心雨宣传教育的途径l 宣传材料l 校园广播l 宣传橱窗与板报l 主题班会l 讲座 心雨宣传教育的方法抓 关键期、关键点、关键人物n通过多种途径开展心育宣传工作的。n 关键期的心育宣传（一）、起始年级（初一、高一）1、走进心理咨询室、了解心理老师2、做好心理适应调试3、建好心理档案 （二）过度年级的心育宣传? 初二：迈好青春第一步? 高二：心理断层 （三）毕业年级的心理调适v家长急、老师急v学生有压力没动力 关键点的心育宣传教育一、抓好几个考试点的心雨宣传　高三高考　初三中考、高中会考　非毕业年级期中、期末考前辅导考试后的心理疏导。 二、四月份健康活动月1、心理健康教育系列展板n2、出四期校园心理小报“心雨”。3、指导各班出一期心理健康知识为主题的板报。nn4、做了两次考前辅导5、各班召开一