基础医学实验教学中心的组织架构及实验教学改革的探索.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 基础医学实验教学中心的组织架构及实验教学改革的探索  　　1 引言  　　在现今的医学教育中，单纯的通过理论方式教学已经不能够满意同学以及社会的需求，这就需要我们应当将医学的实践性教学作为现今对同学自身医护力量以及创新力量进行培育的重要环节。通过试验教学，能够有效的将同学的理论学问转化为实践阅历，从而更好的关心同学把握医疗技能。而为了能够更好的为社会培育出更多的高综合素养人才，就需要将以往单一学科的试验教学方式进一步组建成更为新型的多学科交叉、整合试验平台。通过这种试验平台的建立，能够有效的实现不同医学学科之间的交叉融合，并通过医学理论学习以及试验讨论良好结合的方式培育优秀人才。  　　2 组织架构  　　在综合试验教学平台中，将依据不同学科之间自身特点的不同以及存在的联系而尽可能追求打破原有的学科界限。其将以往应当属于教研室中的试验室从中分别出来而设置在试验中心之中，从而能够将以往分别属于不同课程的分散资源同具有统一学科特点的试验教学方式进行良好的组合，并将原有教研室工作人员的编制重新划入到试验中心之中。并且在其中试验教学的环节中也将之前存在的课程所分别而进一步进行整合，并渐渐形成各自独立的试验教学课程。同时，其还在医学试验中心中依据学科大方向的不同而分为病原学、化学同预防医学、形态学、细胞分子生物学以及功能学这五大