基于EXCEL的国际经济学开放式实验教学体系研究.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 基于EXCEL的国际经济学开放式实验教学体系研究  　　中图分类号：G423.07 文献标识码：A 文章编号：1673-1573（2022）04-0097-04  　　 一、国际经济学学科特点及教学中存在的主要问题  　　国际经济学的教与学是建立在微观和宏观经济学理论基础之上，并以金融学、投资学等其他专业课程为依托，包括国际贸易纯理论、国际金融、国际要素流淌等诸多讨论领域，与当前国际经济中消失的现实问题紧密相联，而且内容较多涉及经济变量间的数量关系。总体而言，国际经济学具有很强的理论性和实践性特点。  　　目前在应试教育体制下，我国高校国际经济学的教学实践中存在诸多问题，主要表现在：从同学学习的动机来看，“上课抄笔记、考前背笔记、考完全遗忘”的现象非常普遍，同学学科基础薄弱。同时，同学普遍对作为经济学分析工具的数学有畏惧感，数学思维力量明显不足;从教学方式上看，课程大多采纳传统应试讲授模式，教学内容相对封闭，教学方法以“灌输”学问体系为主，老师和同学以“教材为中心”，无论是“教”与“学”都缺乏理论与实践有效契合的理念与手段。对同学创新力量的培育明显不足。①而高校对老师的考核侧重于科研力量，对教学改革的支持力度普遍不高，老师的教学创新动力明显不足。②  　　美国闻名教育学家哈伯德曾经说过“一般来说，人都有学习和领