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二年级上册数学期中段考试卷分析 2021-2021 学年度第一学期 一、试卷分析 本次期中试卷重点检测第一至四单元的基础知识、差不多技能、 差不多方法，同时注重过程性知识和方法性知识的考察，关注学生的数学 摸索，具体表现在： 1，内容覆盖面广，对每一部分内容均有涉及，有利于全面考察 学生的知识和能力，突出了重点。 2 ，题型多样，考察了学生思维的灵活性。试卷共分六个大题： 大体分为填空、选择、运算、操作、解决问题等。试题灵活。 二、成绩分析: 二年级共有 184 人，平均分是 72 分，总分 13283 分，及格率 9 6.6% ，143 人，优秀率 25% ，46 人，不及格 41 人。总体来说成绩 还能够。 三、试卷错例分析 （1）第一大题，第3 小题和第四大题那个题 看起来简单， 考 到角的初步认识，有部分学生角没把握牢固，导致错把锐角和钝角看反了。 以后要加强辨别锐角、钝角、的特点的练习。 （2 ）第三大题运算考到 100 以内的加减法， 第 1 题：直截了当写 得数，这种形式以口算为主。专门多小孩粗心丢分。 第 2 题竖式运算，那 个差不多上基础知识，一部分同学做的都专门好，但其他一部分同学不认 真，做了2 个或者 3 个，丢了专门多不该丢的分，比较马虎。 （3 ）第六解决实际问题。 需要学生考虑两个步骤，因为第一步算错了，因此第二步也会 错的。如此的两步题的错误失败从侧面反映出，学生对知识的灵活运用度 不够强大。 四、从本次考试的难易程度和所取得的成绩来看，大部分小朋友都 有所进步。然而也有不足之处： 1．加大题型的训练，多加强学生语言口头能力的培养和书写能 力的训练。个别学生的字迹较潦草，书写不认真，要培养小朋友认真书写 的适应。 2 ．学生的听读能力和审题能力还需要进一步加强，有些题目学 生会做，然而没有听明白意思，有些学生对试卷的题目要求不明确，不明 白得题目意思。在以后的练习中我们会加强学生对题意明白得的训练以及 题型的多样性练习。 3 ．学生的基础知识把握不够牢固，加减法运算还要进一步加强 训练，必须提高学生的运算速度。 4 ．学生对所学知识的灵活运用程度还专门不够，在以后的练习 当中我们会多让学生自己探究和摸索问题，培养学生能够把一个知识点运 用到各种题型当中去的能力。 5 、培养学生养成良好的学习适应，要求学生把字写工整、清晰， 做题时认真细致、静下心来做题目，学会明白得题意，学会检查。 6 、多培养学生的观看能力，进展空间观念，让学生乐于交流， 学会倾听的好适应。 五、今后的努力方向，即改进措施： 通过本次测试情形分析我们的教学现状，在今后的教学与评判 过程中应作如下几方面的工作： 1、严格遵循课标，灵活处理教材。 在新课标理念指导下，把教材当作学生从事数学学习的差不多 素材，重视现实生活中所蕴藏着的更为丰富的教学资源，善于佳玉教材， 能从学生的年龄特点和生活体会动身，组织学生开展有效地数学学习活动。 2 、营造和谐的环境，引导学生主动学习。 教学中我们要发扬教学民主，爱护每个学生的自尊心，尊重每 个学生专门的富有个性的见解，引导学生的主动参与、亲身实践、独立摸 索、合作探究，改变单一的经历、同意、仿照的被动学习方式，进展学生 能够搜集和处理信息的能力。 事实上,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是经历有技巧, “死记”之 后会“活用”。不记住那些基础知识,如何会向高层次进军?专门是语文学科 涉猎的范畴专门广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧 是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时刻让学生“死记”名篇佳 句、名言警句, 以及丰富的词语、新颖的材料等。如此,就会在有限的时刻、 空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴 石穿,绳锯木断的功效。 死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素养教 育的开展,死记硬背被作为一种