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二年级上册数学教学工作计划 人教版二年级上册数学教学工作计划 一、学情分析： 在经过了一个学年的数学学习后，学生在基本知识、技能方面基 本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参与 到学习活动中去。但是有相当一部分的学生学习习惯差，上课经常 走神，学生的自我约束的能力很差，作业不够规范，马虎、粗心现 象特别突出，再加上很多家长的重视程度不够，所以在这个学期我 更应该关注的是使学生已经基本形成的兴趣继续保持，并逐步引导 学生思维的乐趣、体验成功所获得的乐趣，同时加强对学生学习习 惯和学习行为的教育力度。 二、教学目标： 1．掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计 算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的 多样性。 2．知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法 口诀，熟练地口算两个一位数相乘。 3．初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度 观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整 厘米）；初步形成估计物体长度的意识。 4．初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角， 知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学 会画线段、角和直角。 5．能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对 称现象，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形；初步认识镜 面对称现象。 6．初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析 的过程，会用简单的方法收集和整理数据。初步认识条形统计图（1 格表示2个单位）和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答 简单的问题。 7．通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数 和组合数，培养学生初步的观察、分析及推理能力，初步形成有顺 序地、全面地思考 问题的意识。 8．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学 的信心 。 9．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 10．通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系 。 三、教学的重点、难点 教学重点：100以内的加、减法笔算，表内乘法。 教学难点：100以内的加、减笔算，以及数学实践、数学思维的 训练。 四、在教学中的主要活动： 1.培养学生的计算能力。 2.培养学生的动手操作能力。 3.培养学生的应用题分析能力。 （以上在教学中的主要活动在本学期末进行测试，以切实提高学 生的能力。） 4.结合研究课题《问题教学法》，利用情境图培养学生的发现问 题，提出问题及应用题分析能力。 5.在课堂中利用小组合作培养学生的合作意识。 6.在学生中建立“一带一”小组，把培优辅差工作落到实处。 五、教学的主要措施： 1.要从整体上把握教学目标。结合教学进行适当的调整，防止加 重学生的学习负担。 2.从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于 参与数学学习活动。 3.要渗透德育，注重培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服 困难的精神。 4.布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练 习。 5.加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指 导孩子学习的方法。 六、预期效果： 1、使学生掌握100以内笔算加、减法的计算方法，使计算准确 率达到95%。 2、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。 六年级数学下册教学计划人教版 本学期根据学校安排我继续担任六年级(3)、(4)班的数学教学工 作。上学期我们五年级搞小组合作学习的实验，我总觉得这是“换 汤不换药”的一种形式，根本没有引起足够的重视，通过学期初的 培训，我觉得，我们必须转变观念，改变能改变的，接受不能改变 的，学习他人的经验，加上自己的思考，真正将课改进行到底。 第一、基本情况分析： 上学期学生的学习情况，绝大部分学生在数学方面有着浓厚的兴 趣，学习的积极性有了很大地提高，在暑期的期末测试中分别取得 了均分第三、第四的成绩。然而还有一小部分学生，由于基础知识 不够扎实，学习目的不明确，学习态度懒散，家长监督力度不够， 使得这些学生学习兴趣差，积极性不高。如何让每个孩子都能获得 提高呢? 第二、把学习和吸引内化，改变教学观念。