美术《20世纪中国画的创新与继承》教案、教学设计.docVIP

教学设计： 这节课是阐述中国画创新与继承，所以必须要介绍西方绘画对中国画的影响，所以复习第二单元的中西美术比较是很必要的。接下来就是针对中国画变革的历史背景及相关因素展开教学，然后就在这种背景下出现的两个艺术类型进行分析，引导学生思考讨论其各自的特点，紧接着再根据所学内容对中国画的创新与继承进行深入的思考与探索。最后总结提升创新与继承将引领中国画走向更高的艺术境界。 美 术 教 案 课题名 称 20 世纪中国画的创新与继承 课 型 新 授 授课教师 授课对象 高 一 课 时 1 课时 教学目标 ⒈知识目标: 明白中国画的分类； 了解 20 世纪中国画的创新与继承的历史背景； 了解 20 世纪中国画的创新与继承不同主张的特点 ⒉能力目标：使学生能够掌握中国画的鉴赏能力和独立思考的能力。 ⒊情感目标：通过本课学习激发学生的创新意识和对中国传统文化的热爱。 教学重 了解“中西融合”和“借古开今”画家作品的不同特点 点 教学难 点 对中国传统绘画特点的理解 教学方 法 讲授法、讨论法、对比分析法 教学用具 课件、多媒体、课本 板 书 设 计 20 世纪中国画的创新与继承 一、中国画的分类二、历史背景 三、20 世纪中国画的创新与继承 1、中西融合： 徐悲鸿、蒋兆和、林风眠 2、借古开今： 齐白石、潘天寿、黄宾虹 过 程 教学内容 设计思路 以连续三个问题导入 导入： 同学们是否知道我国闻名