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翻转课堂教学模式在会计教学中的应用
翻转课堂教学模式是一种以学生主动学习为中心的教学模式，它改变了传统的教授知识和学生被动接受知识的教学方式。翻转课堂教学模式将课堂时间用于交流和互动，而将传授知识的环节移到课堂外，让学生在课堂外进行阅读、笔记或者视频学习等方式学习，在课堂上重点探讨与应用知识相关的实际问题。
翻转课堂教学模式在会计教学中的应用，可以帮助学生更好地掌握知识和技能。具体来说，翻转课堂教学模式在会计教学中有以下几个方面的应用：
一、提高学生的学习积极性。
二、提高会计知识的掌握度。
翻转课堂教学模式将大部分时间都用于探讨与应用知识相关的实际问题。在课堂上，老师更像是一个指导者，而学生们互相交流思想，解决问题。这种教学模式让学生在实践中学习，更加注重实际应用的能力，因此可以提高会计技能的掌握度。
四、提高学生的学生成果质量。
在翻转课堂教学模式下，学生主动学习的方式，更容易引起学生的兴趣和思考，从而更好地实现知识的吸收和掌握。同时，由于老师在课堂上更多地发挥指导作用，学生们将更能集中精力进行学习，并且在学习中宣泄自己的思想，从而提高学生成果质量。
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