部编版二年级语文下册--16 雷雨（优质课件）.pptVIP

一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 “忽然”说明大风来得快。 “垂”写出了蜘蛛逃跑的速度之快。 闪电越来越亮，雷声越来越响。 两个“越来越……”写出了两个“越来越”写出了闪电和雷声的变化，说明大雨就要来了。 雷雨前，作者写了哪些景物？突出了雷雨前的什么特点？ 景物：乌云、树上的叶子、蝉、大风、树枝、蜘蛛、闪电、雷声。 突出了雷雨前天气闷热、电闪雷鸣的特点。 找一找： 按时间顺序描写景物 概念：按时间顺序描写景物适用于写一处景物在不同时间的变化。如同一景物在一年四季的变化，同一地点早晨、中午、傍晚、深夜的不同景色。 作用：可以有条理地表现出不同时间的景物的特点，给人美的感受。 运用：本文就是按照雷雨前、雷雨中、雷雨后的时间顺序写的 语文要素 读课文第4-6自然段，想一想：雷雨中的景色有什么特点？ 雷 雨 中 哗，哗，哗，雨下起来了。 “哗，哗，哗”写出了大雨倾盆的声音，表现出当时雨下得又大又急，声音很响。 * * 人教版 语文 二年级 下册 雷雨天气，厚厚的云层在空中 翻滚，由于气流的摩擦分别带上正、 负不同的电荷，这些电荷聚集在云 层的两端，并且随着云层的增厚， 电荷不断增加。当电荷增加到一定程度，就会穿过云层放电，正负电荷中和时，会放出大量的热，使空气迅速膨胀发出巨大的响声，这就是雷声