部编版二年级语文下册--16 雷雨（精品课件1）.pptxVIP

16 雷雨;压下 压境;我会认;我会认;读一读:;下雨啦;【渐渐】 【清新】 【一动不动】 【越来越】 【黑沉沉】;自由读课文，读准字音、读通句子，带生字的句子多读几遍。做到不读错字、不丢字、不添字、不“吃”字。; 自读课文，思考：说说课文是按什么顺序记叙的？;;结构：上下;结构：独体;结构：上下;结构：半包围;结构：独体;结构：独体;结构：左右;结构：半包围;结构：左右;用自己喜欢的方式，自由朗读课文。标出自然段，画记不认识的生字。读完后和同桌讨论，课文写了雷雨哪些时候的景象。作者是按什么顺序写的，分别是哪些自然段。;压 蝉 垂 哗 户 扑;请同学们回忆一下，雷雨前会有怎样的景象？用自己的话说一说。; 老师这里有一副画，看看画上面都有些什么呢？它们是怎样变化的？;我们一起来看看作者写了雷雨前是什么样的景象？;树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。 ;忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。; 闪电越来越亮，雷声越来越响。;打雷的时候我们需要注意什么呢？;作业;第二课时;哗，哗，哗，雨下起来了。 雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。 渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。;找出这些自然段描写雷雨变化的句子。; 哗，哗，哗，雨下起来了。; 从窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。; 渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也