苏教版数学四年级下册 第7单元 三角形、平行四边形和梯形.pptVIP

7.5 三角形、平行四边形和梯形 教学目标 1.通过动手操作的实践活动,探索发现三角形三条边之间的关系,知道“三角形任意两边之和大于第三边”的道理。 2.培养学生观察、对比分析和归纳概括的能力,以及初步的空间观念;培养学生的合作意识和探究精神。 教学难重点重点:探索发现三角形三边之间的关系。 难点:理解并掌握等腰三角形。 指出下面等腰三角形的腰和底边。腰底腰腰腰腰腰腰腰腰腰底底底底顶角底角底角一、复习引入 1.你能说说这三个三角形各是什么三角形吗？884696446二、探究新知 8846964462.从下面每个三角形三条边的长度中，看看这三个三角形有什么共同的特点？ 两条边相等的三角形是等腰三角形。 腰腰顶角底角底角两个底角有什么关系？底角相等.底 顶角底角底角腰腰底顶角腰腰底角底角底等腰三角形的两条边相等，两个底角也相等。 等边三角形的三条边相等，三个内角也相等，都是60度。 等腰三角形的两条边相等，两个底角也相等。 一个等腰三角形的顶角是70度，它的一个底角是多少度？700（180-70）÷2=55° 等腰直角三角形 等腰锐角三角形等腰钝角三角形 1.算出下面三角形中∠3的度数。1、∠1=26°,∠2=28°；2、 ∠1=65°， ∠2=65°；3、 ∠1=90°， ∠2=45°；∠3=126°∠3=50°∠3=45°钝角三角形锐角三角形直角三角形三、巩固练习 2.一