名优设计丨《送东阳马生序》教学设计及反思.docxVIP

PAGE 28 - 名优设计丨《送东阳马生序》教学设计及反思 教材分析:《送东阳马生序》在这篇赠言里，叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历，勉励青年人珍惜良好的读书环境，专心治学。文中生动而具体地描述了自己借书求师之难，饥寒奔走之苦，并与太学生优越的条件加以对比，有力地说明学业能否有所成就，主要在于主观努力，不在天资的高下和条件的优劣。的这种认识在今天仍有借鉴意义。但他所说的学习目的与内容，则不足取。文章层次分明，描摹细致，情意恳切，词畅理达。 教学目标： 知识与能力目标：能正确、流畅地翻译课文。过程与方法目标：熟练地背诵课文，积累文言知识。情感、态度与价值观目标：了解艰苦勤奋的学习经历，激励学生发奋读书，培养艰苦奋斗的精神。 教学重难点 教学重点：反复诵读，翻译并背诵课文教学难点：了解艰苦勤奋的学习经历，激励学生发奋读书，培养艰苦奋斗的精神。 课前准备： 资料 课件 教学过程：  一、创设情境，导入新课 常言道：“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。”孟子也说：“夫天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”这些都说明了苦难并非全是坏事。只要我们善于化苦难为动力，则苦难就会成为成功的垫脚石。今天我们来学习宋濂的《送东阳马生序》。 知识窗：