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初中劳动教育案例展示推一段奉献 拿一曲感恩授课教师：xxx校徽：学校全称 目 录CONTENTS课题选择1教学过程2教学目标3教学反思4 课题选择1 思背景 抓契机——来源于中国教育督导劳动最光荣，奋斗最幸福。 劳动教育落地受到传统学科教学对其的“冲击”。中小学开发了花样繁多的劳动教育课，在形式、数量上做文章。———来源于中国教育报（2021年12月09日）思背景 抓契机现象三现象二现象一很多劳动教育仅仅是停留在劳动体验上，犹如昙花一现。 我现在竞争的职位是：办公室副主任思背景 抓契机基本原则推拿劳动教育2021年，“中医推拿按动疗法”纳入非遗一声手艺人，一生守艺人 我现在竞争的职位是：办公室副主任思背景 抓契机C靠自身力量即可不受时间限制不受场地限制推拿体现劳动教育的可行性、操作性 2教学目标 研学情 析形势——来源于教育部印发《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》勤俭AB创新C奉献马克思主义劳动观D奋斗 1了解颈椎病的危害和学习推拿的意义；掌握颈部简单的推拿动作和要领。2通过技能学习培养学生的动手能力；通过互相体验培养学生的合作意识。3增强学生的服务意识；学生能够懂得感恩并且乐于奉献，体会劳动的意义和价值。研学情 析形势 劳动准备教师方面 劳动准备修剪指甲温水洗手绑起头发学生方面 3教学过程 教学过程第一步第二步第三步第四步第五步课题导入技能学习练习体验课堂小结作业布置爱劳动，会劳动、懂劳动 课题导入1时代显意2数据会意3科普明意 时代显意 数据会意——来源于世界卫生组织 科普明意设计意图：让学生意识到颈椎病的危害，意识到学习推拿的重要性，激发学生学习的欲望。 技能学习01环节02观看示范视频03总结动作要领讲解分步动作 技能学习设计意图：通过示范视频和现场教学，引导学生掌握本节课的重点和难点。 练习、体验、展示活动案例视频设计意图：巩固学生所学，并且增强他们的合作意识和服务意识。学生在学中做，做中学，知行合一，拥有良好的劳动体验。 课堂小结学生自评学生互评老师点评 课堂小结1、你觉得在推拿过程中遇到了哪些困难？2、你还会给谁推拿？为什么？设计意图：谈体会，凝品质。 双减作业单A 21天打卡计划AB 争做小老师C 志愿服务小队BC体现劳动教育的完整性、有效性 4教学反思 谈反思 促提高1、活动前未让学生搓热手掌，导致被推拿的学生感觉到了冰凉的不适感；2、未考虑到学生目前的穿衣情况，给我们的小小推拿师增加了难度，费了不少力气；3、练习前未引导学生注重与被推拿学生的有效沟通。 展示完毕 谢谢大家初中劳动教育课例展示授课教师：xxx校徽：学校全称