初中语文人教九年级上册（统编2023年更新）《中国人失掉自信力了吗》教学设计.docx

《中国人失掉自信力了吗？》教学设计 教学目标： 通过对议论文文本主要内容的学习，明确本文的论点、论据和论证。 通过文章论点、论据和论证的关联，知晓写作者的议论思路。 教学重点： 通过对议论文文本主要内容的学习，明确本文的论点、论据和论证。 教学难点： 通过文章论点、论据和论证的关联，知晓写作者的议论思路。 教学过程： 导入 今天我们要学习鲁迅先生写的一篇议论文：《中国人失掉自信力了吗？》，请大家根据引论、驳论、结论，将本文划分为三个部分。 2.学 ①请大家认真阅读文章，划分出结构层次。 明确：引论 自然段 驳论 3-8自然段 结论 9自然段 ②现在我们来仔细看看，作者引出了对方的什么论点，是怎样引出的？（自然段） 明确：对方论点：中国人失掉自信力了。 （2） 两年以前：夸地大物博 怎样引出：用客观存在的事实 （1） 不久： 望国联 现在： 求神拜佛 ③引出对方论点后，作者又是怎样反驳对方论点的呢？再认真阅读3-8自然段。 明确：我们不难发现，作者进行了直接反驳和间接反驳。 直接反驳 曾信地、信物、信国联，后都不信了。（3自然段）