清末学前教育机构的产生与教育实践.pptxVIP

;;;;;;;;1903年秋，湖北省立幼稚园在武昌成立，为我国设立幼儿教育之始。清末蒙养院发展缓慢，它们星星点点地设在几个大城市，按其性质，可分为公立蒙养院与私立蒙养院两种。为促进幼稚园的发展，在张之洞的主持下，湖北幼稚园曾附设女子学堂，招收15～35岁的女子，专门学习幼稚师范课程。;湖南蒙养院于1905年由巡抚端方决定开办，属官立。该院聘请日本的春山学子、佐藤操子两名女士为保姆，招收3～7岁之儿童，“以养成异日受教之根据”为宗旨，据《湖南蒙养院教课说略》记载，该司设立了谈话、行仪、读方、数方、手技、乐歌以及游戏共计七门课程。;天津严氏蒙养院是一所私立蒙养院，创办者是严修(1860—1929，见图3-2)。严修曾任清朝翰林院编修、学部侍郎等职。严修一贯主张改革旧教育、创办新式学校，十分重视女子教育和学前教育。严氏蒙养院每日上午授课。该蒙养院的招生对象主要是亲友和附近邻居的4~6岁的子女。;;;;;（1）设园宗旨 设园宗旨帝国主义在中国开办文化事业的宗旨是以基督精神奴化中国人的思想，培养其高级治华代理人。他们重视对幼儿心灵的熏陶，目的是使其接受基督精神，以培养殖民地国民。;（2）教会幼稚园产生与发展的一般概况 19世纪80年代，外国教会在中国沿海的福州、宁波开始兴办学前教育机构，以后教会幼稚园逐渐增多。之后，外国人不仅在福州、宁波，还在上海、北京等地创办了幼稚园。民国以后，教会幼稚园