区域科学教育活动概述.pptxVIP

区域科学教育活动概述学前儿童科学教育与活动指导 区域科学教育活动概述任 务（一） 区域活动与区域科学教育活动区域活动是指教师从幼儿的需要、兴趣、学习水平等特点出发，按照教育目标的要求，有目的、有计划地创设活动场地，把活动场地划分为不同的区域，如阅读区、数学角、自然角、科学活动区或专门的科学活动室等，在其中投放活动材料，制定相应的规则，让幼儿按照自己的意愿和能力，以操作为主的方式进行个性化的自主学习的一类教育活动。区域活动1. 区域科学教育活动概述任 务在区域活动中，幼儿主要依靠自己的能力去寻求问题的答案，因此是以学生为主体的探究活动，但教师同样发挥着主导作用。环境的布置、材料的选取，以及幼儿自主活动的探究都离不开教师的引导。 区域科学教育活动概述任 务区域科学教育活动一般是指在自然角、科学活动区或专门的科学活动室中组织的科学教育活动。区域科学教育活动2. 任 务区域科学教育中的活动多为儿童的自选活动，教师的直接干预较少。在活动中，幼儿可以寻找到适合自己的问题情境，自主、自信地开展活动，可以自由地支配面前的一切，不用关注教师的态度。这样就为儿童提供了更多的依照自己的兴趣和能力进行活动的机会，满足了儿童的个别化需要。区域科学教育活动概述（二） 区域科学教育活动的特点一种幼儿自由探索的活动1. 任 务区域活动突破了传统的集体授课形式，让儿童通过自身的操作与外界环境发生作用，进而