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第 23 小学素质教育工作总结 依据向阳区教育局素质教育工作的总体要求，本学期，我校除进行素质教育的常规工作外，将艺术课改、国防教育周、学校“三园” 建设作为我校素质教育的工作重点。努力促进我校素质教育的进一步发展。现就相关工作具体汇报如下： 常规工作： 一、抓好教学的常规管理工作 1、本学期开学初，对教学常规检查制度作了进一步修改和完善， 使之更加具有可操作性。 2、加强教学研究课，采用一人主讲，共同讨论，大练兵的形式开展活动。轮流主讲一个课时，重点放在把握课程标准，钻研教材上。由各分管领导，各教研组订好计划，具体落实展开。 3、加强随堂听课调研，及时获取教师在课改前沿的第一手资料， 并当天与执教老师交换听课意见。 4、重视学科质量的过程管理，分管领导督促检查教师认真、积极、及时做好平时的检测、分析等工作。 5、配合、帮助教师加强对学困生的教学过程管理，各领导和优秀教师带头关爱每一位学困生，适时召开后进生座谈会，决不让一个学困生落伍，目标只有一个——在原有基础上有所提高。 6、开展丰富多彩的学生竞赛活动，培养学生的能力。 二、以课程改革为动力，狠抓教师的基本功培训，促进教师队伍建设。 1、加强“三字一画一机”的训练，提高教师的基本素质。 2、加强教育教学理论的学习，勤摘记，促观念更新。每位教师每周保证 3 小时的读书时间，每学期摘录在 2000 字以上的学习笔记或心得体会。 3、提高信息技术在课堂教学中的综合应用的基本功。 多媒体辅助教学仅仅是一种手段，而不是教学目的，教师在应用时，最根本的是体现一种教学新理念、新策略，力求体现设计内容及呈现手段具有不可替代性。青年教师逐步学会了自制教学课件。加强了信息技术与学科整合的教学，有效地利用网络教学资源，在摸索中、应用中不断提高自己的信息技术的应用水平与能力。 三、组织好各种形式的教研活动 在活动中提高教师（特别是青年教师）的课堂教学能力。本年度， 我们将继续加强对教研活动的管理，一是认真组织好校本教研。二是积极参加学校及区里组织的各项活动。每次教研活动必须做到定人 员、定时间、定地点、定中心发言人，活动后写出有一定质量的心得体会。三是加强考勤的管理，对无故不参加者一律作旷工处理。 我校在时间相对紧张的情况下，仍然坚持开展校内交流研讨活 动。每周都组织了一次教研活动，给予青年教师提供上课锻炼的机会。教师们都积极参与这项活动，认真备好课，进行试讲，在学校教导处和教师的评议下，多次修改教案，准备教具，圆满地完成了研讨任务。课后进行了认真的评课，教师们一致认为这些研讨课，运用了新的教育理念，进行了主体参与、探究学习、自主学习、合作学习教学方式的尝试，为锻炼青年教师、提升课堂教学效益提供了良好的交流平台。 为了更好地加强对课堂教学的研究，本学年积极筹备参加区级、 市级新课程赛课活动，在向阳杯课堂教学竞赛中，姜娓娓老师的数学课，于靖老师的英语课都获得了一等奖，在向阳杯“艺、体、卫”课堂教学竞赛中也取得了令人可喜的成绩，充分发挥了集体的智慧，并取得优异的成绩。 艺术课改： 本学期，区教育局将我校确定为向阳区艺术课改试点校，这对我校来说，即是机遇也是挑战。就如何开展好艺术课改工作，如何让“京剧进课堂”真正踏实有效的实施。校领导班子高度重视，首先带头学习、领会上级指示精神，研究、制定工作计划，并开展了相关工作。结合我校师资短缺的特点，在区教育局的协调下，我校外聘了专职教师（代培训学校教师），先以2 个班为试点，每周1 课时。相关教具、学具动员学生自愿购买。在不增加学时、不进行考试的前提下，尽量减少学生负担。让学生在欣赏中模仿和学习，体会、感悟传统艺术的魅力，通过学习，既学习到了京剧常识、技巧，又了解了相关曲目背后的历史故事，增长了见识，在感悟了解中培养了艺术素质、智力情操。为了促进京剧学习的深入开展，学校还在各项活动中积极推广京剧，将之纳入进合唱比赛、运动会方队检阅等，在广大学生和家长中引起强烈而良好的反响。 国防教育： 我校早在 90 年代就与部队建立了共建联谊单位，开展了少年军 校教育实践活动，自 1992 年 9 月，我校的“八一”少年军校正式成立以来，多次在市、区各级各类比赛中获得表彰奖励。自今年开始， 向阳区教育局将每学期开学后的第 3 周确定为国防教育周。我校就更加重视国防教育活动，在逐步深入的开展少年军校实践活动中，我们因地制宜，进一步发挥优势资源，结合我校十余年少年军校实践活动的经验，在部队专业人士的指导下，并聘请上海教育专家刘正言老师论证，开发设置了《学做小军人》校本课程，在教学中设有固定的课时，专职教师任教，定期邀请部队教官到校指导，上课，进行专业知识讲座及军体拳训练。通过这一教材的开发，给我校带来了无限的生机与活力，并取得了显著的成绩，形成了我校的办学特色。 学校“三园”建设