21 氧气的性质分析和总结.docxVIP

PAGE PAGE 1 班级 姓名 下列说法中正确的是 A．在过氧化氢催化分解的反应中，二氧化锰起催化作用 B．氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质发生化学反应C．工业上分离液态空气制氧气的过程属于物理变化 D．没有二氧化锰作催化剂，过氧化氢溶液就不会产生氧气 物质在氧气中燃烧的现象叙述错误的是 A．木炭：发出白光 B．铁丝：火星四射C．红磷：大量白烟 D．硫粉：淡蓝色火焰 实验室可用过氧化氢和二氧化锰混合制氧气，其中二氧化锰在反应中起加快过氧化氢分 解的作用，同时二氧化锰在反应前后的质量和化学性质不变。某同学在用过氧化氢制氧气的实验中忘了加二氧化锰，其结果是 （ ） 反应较慢，但产生氧气总量不变 B．反应较慢，产生氧气总量减少C．反应正常，产生氧气总量不变 D．反应正常，但产生氧气总量减少 下列关于氧气的说法中，错误的是( )。 氧气用于炼钢，目的是除去生铁中多余的碳和其他杂质 B．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性 C．氧气可以供给呼吸，是因为和体内物质反应而释放能量，维持生命活动D．夏天鱼池内放增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中溶解量减少 实验室制取氧气的装置如右图所示，下列有关叙述合理的是（ ） 锥形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放 6％双氧水B．锥形瓶里加入高锰酸钾固体，分液漏斗里盛放蒸馏水 C．集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上 D．当发生装置中液体与固体一接触产生了气泡即刻收集 实验室用高锰酸钾制纯净氧气时，下列做法错误的是 （ ） 在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管B．把试管口略向下倾斜固定在铁架台上 C．导管口开始有气泡放出时就立即收集，防止生成的气体跑掉 abA a b A B C D E （1）写出仪器a、b 的名称① ；② 。 （2）B 装置试管中蓬松的棉花团的作用是 ；实验结 束 时 先 ，再 ，其目的是防止 现象的发生。 装置B 试管口要略向下倾斜的原因是： 。 实验室常用高锰酸钾或过氧化氢和二氧化锰来制取氧气，你认为其中相对较好的方法 是 ，其理由是 。 用 D 装置来收集氧气，检验是否收集满的操作是 。 除 D 装置收集氧气的方法外，还．可．用． 装置，说明氧气具有 的性质， 小荣同学在制取氧气过程中，她收集一瓶氧气后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶 底 ， 都 未 见 木 条 复 燃 。 其 原 因 可 能是 。 小明做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶内预先装有少量水，其目的是 8．某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品，在老师的指导下从下图中选择装置进行了氧气的制备实验。 A B C D E 写出仪器a 的名称： 。 甲同学从上图中选择B、E 装置的组合制取氧气，反应的符号表达式为： 。在用胶皮管连接装置B 和 E 中的玻璃导管时，应先把玻璃管口 ，然后稍稍用力把玻璃管插入胶皮管。收集气体前， 应将集气瓶装满 并盖上 。收集氧气还可选用的装置是 。 乙同学称取一定质量的KMnO 固体放入大试管中，将温度控制在250℃加热制取O 。实 4 2 验结束时，乙同学发现用排水法收集到的O 大于理论产量。针对这一现象，同学们进 2 行了如下探究： [提出猜想]猜想I：反应生成的MnO 分解放出O ； 2 2 猜想 II：反应生成的K MnO 分解放出O ； 2 4 2 猜想 III：反应生成的K MnO 和 MnO 分解都放出O 。 2 4 2 2 [实验验证]同学们分成两组，分别进行下列实验： 第一组同学取一定质量的MnO ，在 250℃条件下加热一段时间，冷却后测得 MnO  的质量不变， 2 2 则猜想 错误；第二组同学取 K2MnO4 在 250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得 出 了 猜 想 II 正 确 的 结 论 。 该 组 同 学 选 择 的 实 验 方 法 是 。 [拓展延伸]实验发现，KClO3 固体加热制取O2 的反应速率很慢，但如果将KMnO4 固体与KClO3 固体混合加热，则 KClO3 的分解速率大大加快。请说明 KMnO4 在 KClO3 的分解反应中是否作催化剂，为什么？ 。 [实验反思]通过以上实验探究，你对“实验室制取氧气”还想探究的问题是 。