第二章需要与动机.pptVIP

社会性动机（心理性动机） 好奇动机 成就动机 交往动机 学习动机 第三十页，共四十一页，2022年，8月28日 四、动机与行为效率 （一）动机与行为 动机与行为的关系是很复杂的。 不同人：同种动机可能产生不同的行为，不同种动机可能产生相同的行为。 如同一个班级学生学习动机各不相同；同是想减肥，但是不同人选择方式不同。 同一个人：行为的动机可能多种多样，有些占主导地位，叫做主导动机，有些占从属地位，叫做从属动机。 如，对于努力工作，有的人的主要动机是为了养家糊口，从属动机是为了使自己生活更有意义。有的人则相反。 第三十一页，共四十一页，2022年，8月28日 动机与行为效果： 通常情况下，良好动机产生良好的效果，不良动机产生不良的效果。 但是在实际生活中，行为的效果与动机往往并不一致，还受到其他因素，如能力，机遇等因素影响。 如小孩子想帮家长做家务，但是却不小心把碗打碎了，这时候家长的表现一定要客观，不可偏激。 第三十二页，共四十一页，2022年，8月28日 五、动机强度和工作效率 叶克斯—多德森定律 （1）动机水平适中，学习效率最高。 （2）作业难度会影响动机与学习效率的关系： 难度作业，最佳动机水平偏低 容易作业，最佳动机水平偏高 第三十三页，共四十一页，2022年，8月28日 叶克斯—多德森定律 第三十四页，共四十一