62 各种各样的购物场所 教案.docxVIP

6.2 各种各样的购物场所 教学目标： 课题 1：繁忙的商业街 1、了解商业街是人们主要的购物场所之一 2、激发探究商业活动的兴趣 3、用用前面学过的地图知识。教学过程 1、导入。请学生朗读书中第 65 页的课文，然后就课文和照片让学生自由发言。 2、只有讨论。“每个地方都有自己的商业街，有的比较大， 有的比较小。再我们学校和你们家附近，也有一些商店集中的商业街，也很热闹繁华。同学们都去过哪些商业街。 3、个人制作。“下面，请同学们画一幅有关商店或商业街的 图画。可以利用我们学过的画地图的知识。 4、学生画图，教师巡视，有的学生完成绘画后，则鼓励他 们互相介绍自己的绘画内容，互相欣赏。 教师总结，肯定学生的图画，没画完的学生利用课余时间继 续完成。强调学生讨论的结果，因为各个地方的人们都有购 物的需要，都喜欢比较固定、集中的购物场所，因此就逐渐 形成了商业街。 教学目标： 课题 2：方便的超市 1、知道超市与其他购物场所的主要区别是什么。 2、学习比较对照的方法。教学准备 教师事先准备有关超市与其他购物场所相同点与不同点的 概括，并把要点写在大纸上 教学过程 1、导入。请学生阅读书 68～69 页。提问：“超市还有其他的名称吗？同学们都去过超市吗？喜欢去那里吗？经常去吗？”学生就图画和教师的问题自由发言。 2、小组讨论。教师布置任务并进行引导：“和其他的购物场所相比，超市有什么