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核心素养视角下高中生朋辈心理 “微辅导”实践例谈
◆张希龙
(甘肃省金昌市第二中学)
【摘要】核心素养视角下,朋辈心理 “微辅导”介入到心理健康教育中已经成为必然。 心理辅导老师应该引领同
辈掌握 “微技巧”,进行高效 “微辅导”,并搭建 “微平台”,充分利用微信、短信、 、微图片、微视频、微博
QQ
等
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