“新课改”下高中数学低效原因分析以及对应策略-来源：中国校外教育（第2020025期）-中国儿童中心.pdfVIP

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2023-04-18 发布于四川
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“新课改”下高中数学低效原因分析以及对应策略-来源：中国校外教育（第2020025期）-中国儿童中心.pdf

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“新课改”下高中数学低效原因分析以及对应策略 ◆周长岩（吉林省松原市前郭尔罗斯蒙古族自治县长山镇中学）【摘要】随着教育的不断改革，数学知识点的难度也在不断地加深。教师如果依旧采用传统的教学方式，不利于学生数学成绩的提高。以问题为导向开展高中数学教学，可以有效地改变数学课堂之中改的低效现状。适当地利用问题导向教学，可以帮助教师活跃课堂气氛，帮助学生更好地去融入课堂之中。【关键词】高中数学新课改低效原因策略