20年度第二学期七年级数学教学计划.docxVIP

20ｘｘ年度第二学期七年级 数学教学计划 一、所任教班级学生情况分析： 七年级初中生已经进入中学生活一学期了，经过教学了解， 其总体情况如下：七（1）班学生：34 人，通过并根据上学期末考试成绩来看，数学成绩并不理想，总体的水平一般，高分段学生少，中等分数段的学生较多，说明学生学习态度不够认真，学习的自觉性不高，学习习惯不够好；总体上看，学生的数学成绩提高不够明显，及格的同学不是很理想；在学生的数学知识上看， 有理数四则混合运算，求值化简题目，利用一元一次方程解相应的应用题不够熟练，对图形、图形的面积、体积，有了初步的认识，但解题过程不够规范。无论是代数的知识，图形的知识都有待于进一步系统化，理论化，这就是学生上学期掌握知识的基本内容，本学期在学习习惯上，部分学生还有不良习惯要得到纠正， 良好的习惯要得到巩固，如独立思考，认真进行总结，及时改正作业，超前学习等，都应得到强化；通过上期的观察，大部分学生对数学是很感兴趣的，尽管成绩较差，但仍有部分学生对数学严重丧失信心，谈数学而色变，因此要给这部分学生树信心、鼓干劲；给学困生有一个适应的过程，刚开始起点宜低，讲解宜慢， 使学生迅速适应学习生活。新的教材可能学生仍然感到有一定的 困难，对于我自己，也再一次研究新教材，新标准，扩充教材的 过程，对于我仍然是一个新学习。 二、教材分析： 本学期学习的章节：有《相交线与平行线》、《实数》、《平 面直角坐标系》、《二元一次方程组》、《不等式与不等式组》、 《数据的收集、整理与描述》。各章教学内容概述如下： 《平行线与相交线》两条直线被第三条直线所截，即所谓的三 线八角问题和对平行线的讨论是平面几何中重要的议题，也是基础性的内容，有很大的教育价值。让学生通过探索和简单的推理熟悉相关的性质与判定等几何事实，并确信它们成立，成为这册教材公理化的经验背景。在这章的最后设置了用尺规作线段和角一节，是理解和运用相关几何知识的极好机会，只要求按步骤作图并保留作图的痕迹，暂时只要求用自己的语言表述出作法。平行线的条件和平行线的特征是本章的重点，也是难点。 《实数》本章主要包括算数平方根、平方根、立方根，以及实 数的有关概念、运算和实数在数轴上的表示等内容，本章的重点是算数平方根、平方根的概念和求法以及实数的概念，难点是平方根和实数的概念。 《平面直角坐标系》本章的主要内容包括平面直角直角坐标系 有关的概念和点与坐标的对应关系，以及用坐标表示地理位置和用坐标表示平移的内容。 《二元一次方程组》本章的主要内容是：二元一次方程组及其 有关概念，利用二元一次方程组分析、解决实际问题，消元思想 和代入法、加减法解二元一次方程组，以及三元一次方程组的解 法。 《不等式与不等式组》本章主要内容包括：不等式及其解集， 不等式的性质，一元一次不等式组及其相关概念，一元一次不等式组的解法及其解集的几何表示，利用一元一次不等式分析与解决实际问题。以不等式为工具分析问题、解决问题是重点。 《数据的收集、整理与描述》本章通过一些案例展开有关内容， 在每一个案例中都展示了收集数据、整理数据、描述数据和分析 数据得出结论的一般过程，重点在收集数据、整理和描述数据上。 三、教学任务与奋斗目标： 七（1）班及格庇率达到40%，优秀率达到 10%，进一步发展后进生， 加强辅导，尽力提高 6 名后进生。四、教学措施： 1、利用高效课堂模式进行教学，充分创设情境，激发学生主 动地学习数学。（1）让学生能亲自动手操作、观察发现、概括归 纳，采用先学后教方式充分体验数学知识的形成过程。（2）发挥 学生自主探索，学会合作交流，养成良好的与人合作的精神和态度。（3）目标检测，通过练习检测学生 40 分钟的学习效果。 2、尽量采取现代化手段，提高课堂效果。 3、注意指导学生探求学习方法指导 数学的方法方法包括①预习的方法；②任何求教的方法；③ 任何更正作业的方法；④任何听课的方法；⑤任何自学培训教材 的方法。 4、培养学生学习数学的良好习惯。 习惯包括①认真做作业的习惯包括作业前清理好桌面，作业 后认真检查；②预习的习惯；③认真看批改后的作业并及时更正 的习惯；④认真做好课前准备的习惯；⑤在书上作精要笔记的习 惯；⑥妥善保管书籍资料和学习用品的习惯；⑦认真阅读数学教 材的习惯。 5、多参与科组教学教研活动，反思教学效果，多进行听课、 评课学习，改进教学方法。 五、教学进度计划安排周次 教学内容第一周 上学期末试卷分析第二周 相交线第三周 平行线及其判定第四周 平行线的性质和 5.4 平移 第五周 第五章小结第六周 6.1 平方根和 6.2 立方根第七周 6.3 实数和本章小结第八周 7.1 平面直角坐标系第九周 第七章小结第十周 8.1 二元一次方程组和 8.2 解二元一次方程组第十一周 期中考试第十二周