- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
让阅读成为 “源头活水”,浇灌孩子的心灵之花
——谈阅读教学
◆王东艳
(河北省三河市第七小学)
【摘要】让阅读教学更高质有效,既是新时期人才发展的必然要求,也是新课改下教育工作者不得不思考的问
题。 为此,在长期的阅读教学探索和实践中,积极建构有利于学生全面发展的阅读教学活动,激发学生阅读的主
动性和积极性,才能让阅读教学发挥实效。
【关键词】阅
您可能关注的文档
- 谈微课在信息技术教学中的应用-来源:中国校外教育(第2020025期)-中国儿童中心.pdf
- 新课改背景下思维导图在高中信息技术教学中应用的思考与实践-来源:中国校外教育(第2020025期)-中国儿童中心.pdf
- 多媒体技术在中职音乐教学中的作用及优化策略研究-来源:中国校外教育(第2020025期)-中国儿童中心.pdf
- 浅谈信息技术与小学语文教学的整合-来源:中国校外教育(第2020025期)-中国儿童中心.pdf
- 论道德与法治学科教学中核心素养的落实-来源:中国校外教育(第2020025期)-中国儿童中心.pdf
- 2017~2019年云南省中考试题语文卷的分析研究-来源:中国校外教育(第2020025期)-中国儿童中心.pdf
- 数学问题引导教学模式中渗透数学核心素养的研究-来源:中国校外教育(第2020025期)-中国儿童中心.pdf
- 小学数学教学生活化实践探究-来源:中国校外教育(第2020025期)-中国儿童中心.pdf
- 浅谈小学语文教学中对学生口语交际能力的有效培养-来源:中国校外教育(第2020025期)-中国儿童中心.pdf
- 怎样在化学教学中培养学生的创新精神-来源:中国校外教育(第2020025期)-中国儿童中心.pdf
- 聚焦智慧课堂 感受数学魅力——浅谈新课程下的小学数学教学艺术-来源:中国校外教育(第2020011期)-中国儿童中心.pdf
- 核心素养在初中道德与法治课程教学中的渗透-来源:中国校外教育(第2020011期)-中国儿童中心.pdf
- 论如何在小学语文教育教学中渗透德育教育-来源:中国校外教育(第2020011期)-中国儿童中心.pdf
- 小学语文阅读中易产生的问题与对策分析-来源:中国校外教育(第2020011期)-中国儿童中心.pdf
- 核心素养视角下小学数学高效课堂的有效构建-来源:中国校外教育(第2020011期)-中国儿童中心.pdf
- 巧用思维导图 优化板书设计——从一堂高中政治课板书设计的修改谈起-来源:中国校外教育(第2020011期)-中国儿童中心.pdf
- 浅谈聚焦传统文化与优化小学语文课堂教学-来源:中国校外教育(第2020011期)-中国儿童中心.pdf
- 浅谈初中生物课堂中的创新性教学策略-来源:中国校外教育(第2020011期)-中国儿童中心.pdf
- 融合数字技术,激发小学数学课堂的生机与活力-来源:中国校外教育(第2020011期)-中国儿童中心.pdf
- 语文情境化课堂识字教学方法研究-来源:中国校外教育(第2020011期)-中国儿童中心.pdf
文档评论(0)