初中语文人教2011课标版七年级下册教学反思 .docxVIP

《爱莲说》反思 《爱莲说》反思 教学反思 过去在教《爱莲说》一课时,我从讲解课题和作者入手,然后领读,一字一句翻译,直到文章 中心和写作方法,所有该讲的都讲了，但学习效果一点不好。这次上这课时，我换了一个思路:让学生自己 去学习,自己去发现.用这种方法上完课后我才真正明白了教与学的真谛。这堂课,学生学得轻松自如,主观能动性得到了最充分的发挥:不仅把老师该教的知识自己学习和掌握了,更重要的是,在学习过程中,能真正用自己的头脑去思索,去发现问题,去决定取舍.这堂课也使我认识到,只有老师为学生服务,才是教学思想根本的转变.以前的课堂教学,老师教,学生学,老师是课堂的主体,学生只是被动地跟着老师的指挥棒走,光记笔记都来不及,哪里还有什么主动性哪里还有什么发现，有了这样的尝试,我今后在上其他的课文,我也会适当采用了这种方法，这样不仅能使学生成绩得到提高,而且也充分发挥了学生的主观能动性,教学效果也 好。