基于“教学评一致性”的高中语文常规考评的现存问题及改进策略-来源：学语文（第2022002期）-安徽师范大学文学院.pdfVIP

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2023-04-19 发布于四川
安徽师范大学文学院
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基于“教学评一致性”的高中语文常规考评的现存问题及改进策略-来源：学语文（第2022002期）-安徽师范大学文学院.pdf

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考试园地基于“教学评一致性”的高中语文常规考评的现存问题及改进策略 □ 李欣荣摘要：新课标提倡语文教学要遵循“教学评一致性”原则，从而营造教学相长、以评导教、以评促学的语文良好教育氛围。高中语文常规测试常被当作高考的预演，存在这样一些问题：考评方式呈现为单一的试题考查、考评内容与教学梯度之间存在矛盾、考试题型与高考题型渐趋一致、教材内容与常规试题内容脱节。为提高教学效率，高中语文常规考评应遵循教学、学习、考评之间的内在逻辑，可实施以下改进