“盐絮之争”及其当代教育启示-来源：学语文（第2022002期）-安徽师范大学文学院.pdfVIP

下载本文档

4
0
约7.72千字
约 3页
2023-04-19 发布于四川
安徽师范大学文学院
举报
版权申诉

“盐絮之争”及其当代教育启示-来源：学语文（第2022002期）-安徽师范大学文学院.pdf

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

读写频道 “盐絮之争”及其当代教育启示 □ 李欣鑫摘要：《世说新语·咏雪》中“柳絮”与“撒盐”孰优的争鸣，宋已有之。《咏雪》被选入统编教材后，学界再次掀起“盐絮之争”热潮，可分为“咏絮派”“兼美派”“模糊派”三种。本文在厘清近十年“盐絮之争”的基础上，援引史实，驳斥“咏絮派”之误；结合《世说新语》文本，探析“盐絮兼美”之因及其对当