指向深度学习的大单元教学路径探索-来源：学语文（第2022004期）-安徽师范大学文学院.pdfVIP

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2023-04-19 发布于四川
安徽师范大学文学院
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指向深度学习的大单元教学路径探索-来源：学语文（第2022004期）-安徽师范大学文学院.pdf

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专论平台指向深度学习的大单元教学路径探索* □ 韩亚林摘要：统编教材以“人文主题”和“学习任务群”两条线索组织单元，提倡以学习任务群为中心的大单元教学。开展大单元教学，有助于实现深度学习。指向深度学习的大单元教学路径为：聚焦核心素养，确定学习任务；依托教材编排，建构教学单元；结合教学内容，创设学习情境；围绕关键能力，开展读写活动；参考质量标准，评价学习成效。关键词：大单元教学；深度学习；路径统编高中语文教材以“人文主题”和“学习任务群” 如，统编高中语文教