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《红楼梦》整本书阅读之导读与通读初探
□ 梁秀清 周 昂
摘 要：为了保证《红楼梦》整本书阅读教学的顺利开展，完成教材提出的通读整本书的任务，为教材提出的
专题研读奠定基础，培养学生阅读长篇小说的耐性，帮助学生建构整本书阅读的经验与方法，本文基于教学实践，
借助问卷调查、阅读指导、活动展示等方式，对《红楼梦》整本书阅读教学的导读与通读实施过程进行了探索
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