巧用元认知理论，提升高中生议论文写作水平-来源：学语文（第2022003期）-安徽师范大学文学院.pdfVIP

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2023-04-19 发布于四川
安徽师范大学文学院
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巧用元认知理论，提升高中生议论文写作水平-来源：学语文（第2022003期）-安徽师范大学文学院.pdf

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读写频道巧用元认知理论，提升高中生议论文写作水平* □ 杨潇潇摘要：高中生议论文写作水平难以提高，重要原因之一是议论文写作教学效率不高。议论文写作教学效率不高，主要原因是理论研究薄弱、理论高度不够。元认知理论为研究提高学生议论文写作水平提供了新思路。应重视在议论文写作教学过程中对元认知理论的运用，特别是元认知知识的学习、元认知过程的监控和元认知能力的培养。关键词：议论文写作；元认知理论；元认知能力