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在有效的磨课活动中打造高效数学教学
——以 《数学广角——找次品》为例
◆宗有虎
(甘肃省金昌市永昌县第一小学)
【摘要】好的数学课并非一次性完美诞生。 从不同角度、不同风格、不同场域、不同策略进行交流、对比、重
构,或能发现不一样的风景,或能有不一样的启发。 这之中,离不开课前的反复揣摩,离不开课中的精雕细琢,
离不开课后的有效反思。 如此,才是磨课活动中的应有
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